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s版语文五年级上册期末复习提纲第一单元1．《小麻雀》这个故事一方面告诉人们， 小孩子自作聪明 ， 不听劝告 ， 是要吃亏的； 从另一方面又告诉人们，只有让孩子们在实践中去经受锻炼 ， 生活的本领才能更快地增长起来。作者： 高尔基，苏联著名作家，他的代表作有长篇小说《母亲》、自传体长篇小说三部曲 《童年》 《在人间》 《我的大学》、 散文诗 《鹰之歌》《海燕》等。2·《金奖章》告诉人们，只有踏踏实实做事、 默默地为人们作贡献的人，才是最值得奖励和最受尊敬的。3·《“没头脑”和“不高兴”》告诉大家， 从小如果没有养成良好的习惯 ， 长大后就会给工作造成不可挽回的损失，也会给周围的人带来害处。4．《大拇指汤姆》告诉人们，为人要善良， 善良会给人带来幸福。汤姆的特点： 善良、 勇敢、 孝顺。5．《坚定的锡兵》作者是丹麦的安徒生。我还读过他的其他作品 《卖火柴的小女孩》 《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》。 锡兵的特点： 坚定、 善良、 勇敢、 尽职尽责。语文百花园一一、标点符号知识1.在引用别人说的话时，要说明是谁说的，说话时的神态、语气、动作是怎样的，这样的说明叫提示语。2.提示语可以在人物语言的前面、中间或后面，在双方连续对话时，还可以不加提示语。3.提示语的位置不同，所用的标点符号也不同。提示语在前，用冒号；提示语在中，用逗号；提示语在后，用句号。1）妈妈纠正说：“你说得对，他是人，人没有翅膀。”“为什么？”“人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。”2）“是啊，金奖章非大王莫属！”大伙儿七嘴八舌地说。3）“怎么啦？”默林问，“为什么愁眉苦脸呢？”二、给下面的句子加上标点符号。老师摸了摸我的头，亲切地问：“你的并完全好了吗？”“全好了。”我感激地点点头说。“放学后到我这儿来，”老师说，“我帮你把落下的功课补上。”三、歇后语麻雀虽小——五脏俱全赶鸭子上架——强人所难猪鼻子插葱——装像（象）黄牛吃草——吞吞吐吐老鼠钻烟筒——直来直去黄鼠狼给鸡拜年——没安好心打破砂锅——问（纹）到底十五个吊桶打水——七上八下孔夫子搬家——尽是输（书） 外甥打灯笼——照旧（舅） 小葱拌豆腐——一清（青）二白姜太公钓鱼——愿者上钩 狗咬吕洞宾——不识好人心 八仙过海——各显神通第二单元6、古诗三首望天门山（唐 ）李白天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来.词语、 楚江： 长江。 回 ： 回旋。诗意：浩荡的楚江冲破天门上奔腾而去。东流的碧绿的江水，经过两山之间狭窄的通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。天门山在两岸相对立的雄姿扑入眼帘，孤零零的一只小船正从太阳升起的地方飘荡而来。中心：这首诗描绘了诗人在天门山看到的景色， 赞扬了祖国大好河山的壮丽， 表达了诗人热爱大自然、 热爱祖国的思想感情。《山行》 (唐 ) 杜牧诗句： 远上寒山石径斜 (xié ) , 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。词语、 寒山 ： 深秋季节的山。 石径 ： 石子小路。 （径 ： 路。） 坐 ： 因为 ， 山于。 爱 ： 喜爱 ， 喜欢。 霜叶 ： 被秋霜打过的枫树叶。 红于 ： 比 ……红。 （于 ， 比。）诗意：深秋季节，一条用石头铺成的弯弯曲曲的小路，盘曲而上，由山脚下伸向远处高高的山头。在高高的山上，那白云缭绕的地方，隐隐约约可以看见人居住的房屋。停下车来是因为喜爱这傍晚的枫林美景。被秋霜打过的枫叶，比二月里盛开的鲜花还要红艳。中心：这首诗描绘了诗人在深秋时节看到的一幅由高山、石径、白云、枫林构成的晚秋美景图，表达了诗人对大自然的喜爱之情。《暮江吟(yín)》(唐 )白居易诗句：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似( sì )真珠月似弓。词语、 暮 ： 指日落的时候。 残阳 ： 夕阳。 铺 ： 斜昭 瑟瑟 ： 碧绿色。 可怜 ： 可爱。 真珠 ： 珍珠诗意：太阳快要落山了，阳光斜照在江面上，使得江水一半呈现红色，一半呈现碧绿色。九月初三的夜晚多么叫人喜爱呀！那露珠如珍珠一样明亮，月亮像弯弓一样挂在天空。中心：这首诗描写了诗人在深秋的傍晚 ， 在江边看到的美景，表达了作者对深秋美景的喜爱之情。7、《海上日出》的作者是巴金，他的代表作有长篇小说 《家》《春》 《秋》。本文按事情发展的顺序描绘了作者乘船时看到的海上日出的美丽景色，抒发了作者对海上日出景色的赞美之情。8、《大自然的语言》告诉孩子们大自然中的各种现象能告诉人们许多知识， 只要仔细观察 ， 刻苦钻研， 就能看懂大自然的语语言.——大自然的语言啊， 真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂 ， 粗心大意的人永远看不见。9、《西风胡杨》一文，描述了胡杨美丽、 坚韧、 无私、 悲壮的特点。抒发了作者对胡杨深情的爱、 对胡杨命运的深切同情以及对胡杨品格的