2015教师教学常规考评细则.docVIP

2015——2016 汉薛一中教师教学常规考评细则 教学工作是学校的中心工作。为了全面系统的贯彻党的教育方针，认真执行国家规定的教学计划，实施课程标准，进一步加强学校教学管理，规范教师行为，全面提高教育教学质量，特制定教师教学常规考评细则。 一、指导思想 坚持以人为本理念，以科学发展观为指导，促进教学质量的稳步提升，促进学校和谐发展，让人民满意。 二、考评原则 坚持公平公正、实事求是的原则；坚持重实绩、重过程的原则；坚持定性和定量相结合的原则，依法考评。 三、考评内容 教师在为人师表，教书育人过程中，严格执行教学常规的情况，教学的质量情况，参加各种培训情况以及教学态度情况。 四、具体办法 采用分数量化考评办法（70分），平时检查，当次反馈，学期汇总，多次检查结果最后以平均值计算。 （一）计划、总结等的要求（10分） 开学初，教师要认真学习课程标准和教材，明确教学目标任务和“双基”的具体内容，根据教材体系和学生实际，统筹安排教学内容，制订简明可行的教学计划。教研组要制定好学期教研计划。班主任要制定好班主任工作计划。考试完毕要进行试卷分析，了解教学得失，是教学行为有的放矢。期末要写好年度教学工作总结，总结一学期教学工作中的经验教训，不断改进教学工作。 考评细则 （1）各种计划、分析、总结每按时交纳1次记5分。 （2）详实、实用记5分。 （二）备课方面的要求（10分） 1、上交教案要在封面，注明姓名、任教班级、任教学科。 2、教案要注明分课时、总课时。 3、教案的整体设计要美观大方，书写工整。每周五课间操，所有教师将当周教案和听课笔记交教导处，未及时上交，视为当周未备课未听课，教导主任和各教研组长检查教案和听课笔记，写好小结。周日例会通报上周教学工作检查结果。 4、教案项目要齐全。应具有的项目有： （1）课题。 （2）课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、实验课、社会调查课等。 （3）教学目标：应包括知识、能力、技能、情感等。 （4）教学重点、难点。 （5）教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、合作交流法、演示法、探究法等。 （6）教学过程：组织教学、复习导入、新授、巩固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确体现出来。 （7）板书设计。 （8）教学反思。要求总结课堂教学得与失，可以是教学的反思，也可以是教学活动的延伸。 各科每周规定备课节数： 语文、数学、英语每年级各4节，作文每年级各1节（辅导、讲评）；思品、历史、地理、生物、体育每年级各2节，音乐、电脑每年级各2节；美术七、八年级各1节；书法每年级各1节；阅读每年级各1节；楹联七、九年级各2节，八年级1节，劳技每年级各1节。 考评细则 （1）按时缴纳记2分。 （2）按分课时备课记1分，标总课时数记1分。 （3）环节全、规范记2分，否则记1分。 （4）备足规定课时数记5分，每缺一课时少给0.5分。 （5）有教后反思记2分。 (三)上课方面的要求（14分） ?课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用45分钟，认真上好每一节课。具体要求如下： 1、教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。 2、教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。 3、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。 4、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创新意识。 5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。 6、夯实教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的能力。（1）教学语言准确、规范、简练生动，尽量用普通话讲课；（2）板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程；（3）教态亲切自然，能贴近学生心理。 7、严格上课常规 。（1）教师应在上课前3分钟进入教学区，打上钟立即进入教室；体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。（2）按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。（3）严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。（4）对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育，保证教学措施落实到位；（5）爱护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学