冀教版语文二下《祖先的摇篮》 课件3.pptxVIP

冀教版小学语文 (二年级下册)祖先的摇篮 自学内容：1、正确流利有感情地朗读课文。2、认读本课8个生字，学习文中生字新词。3、整体感知，理清文章主要内容【思】（10分钟）1、自己朗读课文两遍，标出自然段，做到：声音洪亮正确流利同学爱听【思】2、 大声读词语两遍并理解带颜色词的意思原始 可曾 掏鹊蛋 逮蝈蝈好吗 摇篮 赛跑 野蔷薇摇篮：供婴儿睡觉的家具，在这里用比喻的手法，指祖先居住的原始森林。PPT模背板景：/mbeoijbin素图表材：agn//PPP范PPPTTTwwwwwwwwwwww.1.ppppppptt.c.ommm//st////uupfakjeiajoicboaiia/o/：：：1pcoP资P料T下下载载：：教程下载下课件wwwwww.1.p1pptp.c.ocom/x/izailziaaio//wwww.1pt.coweerpno/int/文案tm.11pppt.ccoomnw试PP卷T论下坛：载：w教T载：：wwwww.1.1ppppt.tc.ncom/shiti/an/PPwman/语英文语课件：/kejian/yuinwgyeun// 数美学术课件：/kejian/smheuixsuheu//科化学课件：/kejian/kheu生物物理课件课件：：xauxeu/e/wwww..11pppptt..ccoomm//kkeejjiiaan/swheunli/gwu/wwn/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/【思】3、大声读课文，独立思考：这篇课文主要写了什么？要求：1、语言简练2、用词准确。（把答案写在课堂练习本上）【思】4、祖先的摇篮给你留下了怎样的印象？（可在书上做批注）我认为：原始森林是（ ）的。我是从第（ ）小节感受到的，我给大家读一读吧。【议】：（8分钟）1、正确流利、有感情地朗读课文。要求：小学友给小老师读，小老师正音。2、认读本课生字词原始 可曾 掏鹊蛋 逮蝈蝈好吗 摇篮 赛跑 野蔷薇要求：小学友给小老师读，小老师检查。【议】：（8分钟）3、这篇课文主要写了什么？要求：1、语言简练，用词准确。2、同桌互议，补充完善自己的答案。【议】4、 祖先的摇篮给你留下了怎样的印象？（可在书上做批注）我认为：原始森林是（ ）的。我是从第（ ）小节感受到的，我给大家读一读吧。要求：1、语言简练，用词准确。2、各小组按4、3、2、1的顺序发言。 每位同学主动补充完善自己的答案。【展】（10分钟）1、正确流利、有感情地朗读课文。要求：①、读的同学声音洪亮、正确流利、同学爱听。②、其他同学认真倾听，点评要准确无误。【展】：（10分钟）2、认读本课生字词原始 可曾 掏鹊蛋 逮蝈蝈好吗 摇篮 赛跑 野蔷薇要求：1、齐读、开火车 2、声音洪亮【展】：（10分钟）3、本文主要写了什么？要求： 语言简练，用词准确。4、祖先的摇篮给你留下了怎样的印象？（可在书上做批注）我认为：原始森林是（ ）的。我是从第（ ）小节感受到的，我给大家读一读吧。要求：大胆展示，其他同学可补充，也可以发表不同见解，但不要重复发言。【评】：（7分钟）本文主要写了什么？? 课文采用诗歌形式，以儿童眼光去追想那古老的原始森林。感悟课文 抓住重点词语和句子理解课文1、我们的祖先——最早的人类曾经生活在古老的原始森林中，美丽的花草是他们的衣装，可爱的动物是他们的玩伴，这原始森林呀，真是他们的快乐摇篮。2、认识原始森林，体会原始森林的美好。第1和5小节直接描写原始森林是我们祖先的摇篮。“那浓密的树荫，一望无边，遮住了蓝天。”——原始森林真大呀！“……可曾在这些大树上摘野果，掏鸟蛋？”——原始森林里长满了大树，树上结满了各种野果，树上还住着许多喜鹊，它们在窝里生下许多鹊蛋。“可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？”——森林里有片片青草地，长出很多蘑菇像一把把小伞，还有兔子奔跑“摘野果，掏鹊蛋……逮蝈蝈儿”——祖先们在原始森林中过的多么自在、多么开心词语搭配蝈蝈野果磨菇摘掏逗采逮松鼠鹊蛋检:读自己喜欢的段落