2012年高考文科数学解题策略专题一函数第一节初等函数.docVIP

函数是高中的主干，是高中的一条主线，是高考的重点、热点.初等函数是基础. 一般地, 在高考试题中，单独以定义域、值域、奇偶性等命题大多是选择题或填空题，综合题中往往只是试题的一部分. 难度值一般控制在0.5～0.8之间. 考试要求①了解映射概念,理解函数的概念,会选择适当方法表示函数②会求一些简单函数的定义域和值域；③能判断简单函数的奇偶性；④了解指数函数与对数函数互为反函数；⑤解数握质握指数函数、对数函数的概念质；. 题型一 判定初等函数的性质例1 求函数的值域. 点拔得，本题 就转化为求，的值域. 三次函数求值域常用导数的方法. 解 ,则,∴, 由,得或；由,，得，列表： t 1 0 0 减函数 有极小值 增函数 函数有极小值 又,,∴. 易错点①令，忽略了；②变式与引申 函数的值域为题型二已知函数对任意实数都有，且当时，，求在上的值域点拔是抽象函数，但是初等函数中，可以找到一个具体函数满足条件，如，由此 猜想抽象函数在是递增函数，再用定义证明递增.：设，且，则判断与的大小关系.下面只要求出的值就行. 解设，且，则由条件当时， 又 为增函数， 得，再令用得出, 令 得 上的值域为易错点当时，变式与引申是定义在R上的函数，并且满足下面三个条件： ①对任意正数有；②当时，；③ . (1)求的值; （2）证明上是减函数. 题型三 函数奇偶性的判断 例判断函数的奇偶性. 点拔义与的关系，若（或）则为偶函数；若 （或）则为奇函数.当难于得出和 的时候，可以考虑验证特殊值. 解 当时，为偶函数； 当时， 既不是奇函数也不是偶函数. 易错点用定义判断奇偶性时，容易漏掉的情况.的情况难于得出与的关系，易出错. 变式与引申设为实数，函数．讨论的奇偶性题型四 函数思想例关于 x的方程有四个不同的解，求的取值范围. 点拔分段讨论解一元二次方程和.原方程有四个不同的解，等价于有2个不等的正解，且有2个不同的负数解.问题就转化为两个一元二次方程根的分布问题. 法2：把原方程看作是关于的一元二次方程，则令，则原问题等价于有2个不等的正数解. 法3：采用函数思想来观察方程，则可以把原方程变为：，问题等价于函数和的图像有四个不同的交点.事实上，我们还有下面各种变形： 解有四个不同的解有2个不等的正解， 且有2个不同的负数解. 有2个不等的正解 有2个不同的负数解 综上所述：. 法2 令则原问题等价于有2个不等的正数解. . 的取值范围是_______本节主要考查①初等函数的基本性质；②变量代换③熟练作出初等函数的图像利用数形结合；④函数思想. 点评（1）基本方法：①熟练掌握基本初等函数的性质和图像；②初等函数利用变量代换转化为基本初等函数； ③求出中间变量的范围.（2）求定义域的常用方法；②偶次方根的被开放数不能小于；③对数函数的真数大于,底数大于且不等于1； ④终边在轴上的角的正切没有意义；⑤没有意义；⑥复合函数的定义域，要保证内函数的值域是外函数的定义域. ⑦实际问题或几何问题给出的函数定义域除了要考虑函数解析式有意义外，还要考虑使实际问题或几何问题有意义. （3）求值域的常用方法（4）判断函数奇偶性习题1—11. 函数的图象( ). A．关于原点对称 B．关于直线y＝x对称C．关于x轴对称 D．关于y轴对称 2. 已知函数的值域是,则实数的取值范围是________________． 3. 已知定义域为的函数是奇函数，求的值. 4. 定义在上的函数,,当时,,且对任意的、,有.求证：f(0)=1；求证：对任意的,恒有； 5. 设函数.关于的方程:在区间上. 【答案】 变式与引申1: 提示 ,,时,.时,故. 而，且 （2） ∴ ∴在R+上为减函数. 变式与引申3： 解 ，当y=f(x)为偶函数, 当时, 取,,,,,∴是非奇非偶函数. 变式与引申4: （0，1）f(x)=k有两个不同的实根为偶函数. 2. 提示：要使得 3. 解 因为是奇函数，所以，即，解得． 从而有．又由知，解得． 4. 解 （1）令 ∵ ∴ （2）令则