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存档资料 成绩：　 华东交通大学 课 程 设 计 报 告 书 所属课程名称 Visual Basic程序设计 题 目 院 （系） 班 级 学　　号 学生姓名 指导教师 熊李艳 辅导教师 熊李艳 不必打印此页，由学校的封面替代，但内容一定要填写完整　 2015年 6 月 20 日 VB课程设计(论文)任务书 　 学　　院　　 专　　业 　班 一、课程设计(论文)题目 ： 滚动字幕板 　　 二、课程设计(论文)工作自 2015 年 6 月15日起至 2015 年 6 月 21 日止 三、课程设计(论文) 地点: 计算中心 四、课程设计(论文)内容要求： 1. 本课程设计的目的 （1）使学生掌握系统各功能模块的基本工作原理； （2）培养学生掌握程序设计的基本思路和方法； （3）使学生掌握程序调试方法； （4）培养学生分析、解决问题的能力； （5）提高学生的论文写作能力。 2. 课程设计的任务及要求 (1) 基本要求： 1）对系统功能进行需求分析； 2）使用Visual basic开发环境进行程序开发； 3）提出系统的设计方案； 4） 编写源程序代码并进行调试。 (2) 创新要求 在基本要求达到后，可进行创新设计。 (3) 课程设计报告撰写及装订要求 课程设计报告的撰写要求表述简明，图表准确。 报告按如下内容和顺序用A4纸进行打印并装订成册。 1）封面 采用统一的课程设计封面，并按要求填写好封面要求的个人信息和选题。 2）设计任务书 3）评阅书 4）目录 5）正文 6）主要参考文献 (4) 课程设计评分标准： 1）学习态度20分； 2）完成设计过程（含论文）：40分； 3）完成调试：20分； 4）设计创新：20分。 成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。不及格者需重做。 (5) 参考文献 1）董 .《 》 某出版社 2）张 .《 》 某出版社 3）http://某网址/ (6) 课程设计进度安排 内容 天数　　　　　　地点 系统分析及收集资料 2　　　　　　　图书馆 编写与调试程序 2　　　　　　　计算中心 撰写论文 3　　　　　　　图书馆、计算中心 (7）课程设计题目具体要求： 设计要求：设计一个滚动字幕板。 第一：启动程序，同时显示两个窗口，一是用来显示滚动字幕的显示板，二是窗口控制板。 第二：单击控制窗口的“开始”按钮，显示窗口中的文字开始滚动显示。滚动方式由控制窗口中“字幕滚动方向控制”框中的四个单选框决定的。共有四种方式：“从左往右”、“从右往左”、“穿透式左右摆动”和“壁面反射式摆动”。“从左往右是默认方式。 第三：本程序提供了8种内置文字内容，单击“内置字幕”框中的一个按钮可以改变滚动字幕的内容。 第四：通过“前景色”和“背景色”组合框可以改变滚动字幕的前景色和背景色。 第五：单击控制窗口中的“退出”按钮，同时关闭两个窗口，并程序结束。 学生签名： 2015年 6月20 日  课程设计（论文）评阅意见 序号 项 目 等　　　级 优秀 良好 中等 及格 不及格 1 课程设计态度评价 2 出勤情况评价 3 任务难度评价 4 工作量饱满评价 5 设计中创新性评价 6 论文书写规范化评价 综合评定等级 评阅人 熊李艳 职称 教授 20 15 年月日  第1章 系统概要 1 1.1功能大概介绍 1 第2章 总体设计 2 2.2 属性窗口 2 第3章 源程序代码 4 3.1 Form1窗口上的代码 4 3.2 Form2的窗口代码 15 第4章 运行结果及分析 16 4.1 运行结果 16 4.2程序分析 17 4.3运行程序使用说明 17 第5章 心得体会 19 参考文献 20 第1章 系统概要 “滚动字幕板”是指人们在公共场所（如车站、机场、办公大厅等）经常见到的用来显示消息、广告、通知等内容的显示屏。滚动字幕的方式容易引起观众的注意，具有很好的宣传作用。本程序要求编制一个模拟滚动字幕板的实用程序。 1.1功能大概介绍 ⑴ 启动程序，同时显示两个窗口