湘教版语文四下《多梦的季节》 课件4.pptxVIP

多梦的季节 湘教版小学语文四年级下册 小 试 牛 刀 字 词 学 习 逐 步 深 入 áo hēng fán yīng céng 哼 繁 鹰 遨 曾 huā xuán wō mí mò 哗 旋 涡 谜 默 哼 繁 鹰 遨 曾 哗 旋 涡 谜 默 繁茂 雏鹰 遨游 旋涡 沉默 指树的叶子长得繁密茂盛。 幼小的鹰。 漫游、游历。 本课指水流动时形成的旋涡形。 不说话。 看看它们的韵母有什么特点。 标出每节诗句最后一个字的音节， 押了韵，读起来朗朗上口，富有节奏感 诗歌朗读训练 1、哪个同学来说说这首诗歌主要写的是什么？ 在童年这个美好的季节里，我们有许多许多的梦想， 我们在这些梦想中一天天快乐地长大。 2、从“哼着一天天长大的童年……”中的“哼”字，你体会到什么？ 轻松、快乐与自由。 3、这两节诗完全是一样的，分别安排在诗歌的开头和结尾， 这样写有什么好处？ 首位呼应，使主题明确。 学生自学第二节 看着小树长大、雏鹰遨游蓝天。小小的“我们”有怎样的想法？ 从这一连串的疑问中，可以体悟到些什么？ 小树长大、雏鹰翱翔 学生自读第三节，说说这一小节主要写什么？ 长大意味着什么 天真、活泼、好问、多思。 渴望独立、盼望长大。 我们在父母、老师的培育下一天天快乐长大 读第4节，注意画线的词语。 只是太阳惊奇，我们有了沉默的白天。 只是月亮发现，我们有了多梦的夜晚。 沉默是什么意思 你认为这