用心灵去倾听 六年级上.pptxVIP

　　１、放声自由朗读课文，注意把句子读 通顺、读正确，读得不畅的地方再多读一遍。 　　２、想一想： 　　⑴课文主要讲了什么？ ［边读边框出主要人物以及关键词］ “我”与苏珊电话交往，赞美她用心倾听， 用爱心帮助孩子的善良品质。 下 一 页 　　⑵苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？ ［边读边在文中标注出来］ 　　故事中的哪些内容感动了你 ？请默读全文，用“——”画出感 动你的句子（重点关注描写人物言 行、心理的语句），并多读几遍， 待会儿和大家一起交流。 下 一 页 ①我找到了听我说话的人，不 由得放声大哭。 这哭既是　伤　痛　带　来的痛苦　的哭， 更是在　孤　独中找　到希望的　幸　福的哭。　 　 下 一 页 　 ②小精灵总是耐心地回答我的问 题，一遍遍地向我解释 。 1、怎样回答才叫“耐心”地回答？ 声音悦耳,不生气不着急,不厌其烦解释。 2、你觉得苏珊是个怎样的人？ 下 一 页 有耐心、有爱心 　 ③你知道吗，这只可爱的小鸟， 它要到另一个世界去歌唱。 1、是什么原因让苏珊说这番话的？ 鸟死了,不想让我太伤心,安慰我 　 2、苏珊为什么不直接告诉作者金丝 雀死了呢？这说明了什么？ 怕让我幼小的心灵再次受到伤害 下 一 页 善良、乐观 　④但是我非常想认识苏珊,认识这 个从未谋面却如同我第二个母亲的人. · · · 小练笔： 但是我非常想认识苏珊。因为 慈母般的她曾给“我”帮助