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A B C D 如果外角∠ACD和不相邻的两个内角∠A、∠B 比大小，你会发现什么规律？ * A B C D 如果外角∠ACD和不相邻的两个内角∠A、∠B 比大小，你会发现什么规律？ * 三角形外角规律： 三角形的一个外角大 于与它不相邻的任何一个 内角。 * 说出下列图形中∠1和 ∠2的度数: 1 2 7 3 6 5 4 * 说出下列图形中∠1和 ∠2的度数: 1 2 7 6 5 4 3 * 1.说出下列图形中 X 的值: X X X X X * 1.说出下列图形中 X 的值: X 150o X 2X * 2.和你的伙伴碰个头，再回答: （1）一个三角形最多可以有几个直角？为什么？ （2）一个三角形最多可以有几个钝角？为什么？ （3）直角三角形的外角可以是锐角吗？为什么？ （4）三角形的外角一定大于内角吗？举例说明。 * 3.人多力量大，讨论着做！ 如图，AB∥CD，∠A=45o， ∠C=∠E，求∠C。 A E B D C 45o 看哪个小组做得 最好最快! 谁做完了？拿到 前面来展示一下！ * 3.人多力量大，讨论着做！ 如图，∠C=∠E=90o， ∠B=46o，求∠A的补角∠DAF应该是多少度。 看这次哪个小组 做得最好最快! 谁做完了？拿到 前面来展示一下！ F A E D B C * 3.集思广益，各抒已见吧！ 如图，你能求出这个三角形三个外角的和是多少度吗？ 你有什么好点子 啊？说来看看! B C D A F E 试着做一做吧， 看谁做得好而快！ 谁做完了？拿到 前面来展示一下！ 外角 和 * 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。 三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。 三角形的内角和等于180o。 总结一下吧 * 选做8、9题。 复习本节知识，完成习题7.2 的4 、5、7题。 * 说说吧！本节学习使你有 哪些体会和收获？ * ●单位:前当堡学校 ●制作教师: 王 立 辉 ●制件时间:2006年3月30日 * 校际联谊教学交流 前当堡学校科目:七数班级:七年三班教师:王力辉 * 前面的知识你掌握得熟练吗？ 正式开始 下面图形中有几个三角形 直角三角形有几个 * 前面的知识你掌握得熟练吗？ 下面图形具有稳定性吗? * 前面的知识你掌握得熟练吗？ 如图，在△ABC中，AE是中线，AD是角平分线，AF是高。填空: （1）BE=______ （2）∠BAC=2____=2____ （3）∠ ____= ∠ _____=90o （4）S△ABC=____________ C E D F B A * 自己审题,看谁 做得快! 前面的知识你掌握得熟练吗？ 看谁算得快： 如图，在△ABC中，AB=2㎝，BC=4㎝。 △ABC的高AD与CE的比是多少？ B D C A E 谁做完了？拿到 前面来展示一下！ 基础知识越熟越好。 就练到这吧！ * 人教版数学七年下册 第七章 三角形 7.2 与三角形有关的角 本节任务 本节我们来正式学习关于三角形内角的重要知识——内角和定理，并应用于解决实际问题。此后，还会向大家介绍一个新知识——三角形的外角、相关规律及其应用。 本节任务 清楚了吗？下面我们就要开始学习啦！ * 7.2 与三角形有关的角 三角形的内角 三角形的外角 练 习 内角和定理 练 习 外角及规律 新 例 题 课 堂总 结 综 合练 习 THE END 家庭作业 * A B C B C B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C l 我们知道,如果将三角形的三个内角拼合在一起,会得到一个180的角，下面一起来实验一下。 * A B C A B A A A A A A A A A A A A l2 l1 A 我们知道,如果将三角形的三个内角拼合在一起,会得到一个180的角，下面一起来实验一下。 B A * 我们再有理有据地推导一下: A C B l 2 1 4 5 3 过△ABC