高中生物二轮复习专题突破课件第十一讲变异育种和进化共40张.pptxVIP

第十一讲　变异、育种和进化--高考必背易混易错网络梳理1.基因突变是生物变异的根本来源,是生物进化的原始材料,是新基因产生的途径。2.基因重组的类型包括自由组合(减数第一次分裂后期)和交叉互换(四分体时期)。3.人工诱导多倍体的常用方法是用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,使有丝分裂前期纺锤体的形成受到抑制,从而使染色体数目加倍获得多倍体。4.单倍体育种包括花药离体培养和人工诱导染色体加倍等过程。通过单倍体育种的方法培育新品种,可以明显地缩短育种年限。5.生物进化的实质是种群基因频率(而不是基因型频率)的改变。6.物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择、隔离。7.隔离包括地理隔离和生殖隔离,隔离是物种形成的必要条件,生殖隔离是新物种形成的标志。--高考必背易混易错网络梳理1.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化。 ( × )2.低温可抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极,导致染色体加倍。( × )3.抗病植株连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低。( × )4.三倍体西瓜植株的高度不育与减数分裂同源染色体联会行为有关。( √ )5.生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素。( × )6.自然选择决定了生物变异和进化的方向。( × )7.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向。( √ )8.一般来说,基因频率高的基因所控制的性状更适应环境。( √ )9.物种的形成可以不经过隔离。(×)--高考必背易混易错网络梳理--考点1考点2考点3高考真题回访必清错混辨析必做题组集结考点1　生物变异的类型及特点(2015全国Ⅱ理综,6)下列关于人类猫叫综合征的叙述,正确的是( )A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的解析人类猫叫综合征是人类的第5号染色体片段缺失导致的。关闭解析 答案A解析 答案关闭--考点1考点2考点3高考真题回访必清错混辨析必做题组集结1.分析基因突变本质时的4个易错易混点(1)基因突变是DNA分子水平上基因内部碱基对的替换、增添和缺失,基因的数目和位置并未改变。(2)基因突变≠DNA中碱基对的替换、增添和缺失。①基因是有遗传效应的DNA片段,不具有遗传效应的DNA片段也可发生碱基对的替换、增添和缺失。②有些病毒(如SARS病毒)的遗传物质是RNA,RNA中碱基的替换、增添和缺失引起病毒的性状发生改变,广义上也称基因突变。(3)生殖细胞的突变率一般比体细胞的突变率高,这是因为原始的生殖细胞在减数分裂时对外界环境变化更加敏感。(4)基因突变一定会导致基因结构的改变,但不一定引起生物性状的改变。--考点1考点2考点3高考真题回访必清错混辨析必做题组集结2.有关基因重组的4个易错易混点(1)自然条件下,基因重组发生的时间是减Ⅰ后期和四分体时期,而不是发生在受精作用发生时。(2)自然条件下,基因重组只发生在真核生物中,病毒和原核生物中不发生基因重组。(3)交叉互换≠易位。交叉互换发生在减数分裂四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体之间的等位基因的交换属于基因重组;易位发生在非同源染色体之间,属于染色体结构变异。(4)基因重组在人工操作下也可以实现,如基因工程、肺炎双球菌转化实验中都发生了基因重组。--考点1考点2考点3高考真题回访必清错混辨析必做题组集结3.有关染色体变异及育种过程的4个易错易混点(1)单倍体并非都不育。二倍体的配子发育成的单倍体表现为高度不育;多倍体的配子如含有偶数个染色体组,则发育成的单倍体含有同源染色体及等位基因,可育并能产生后代。(2)“可遗传”≠可育。三倍体无子西瓜、骡子、二倍体的单倍体等均表现“不育”,但它们均属可遗传变异。(3)单倍体育种包括花药离体培养和人工诱导染色体加倍等过程,花药离体培养只是单倍体育种的一个操作步骤。(4)单倍体育种和多倍体育种两种育种方式中都有诱导染色体加倍的操作:单倍体育种诱导的对象是单倍体幼苗,得到的植株是纯合子;多倍体育种诱导的对象是正常萌发的种子或幼苗。--考点1考点2考点3高考真题回访必清错混辨析必做题组集结题组1　考查三种可遗传变异1.(2016天津理综,5)枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表:注P:脯氨酸;K:赖氨酸;R:精氨酸--从表中可以看出野生型和突变型枯草杆菌的S12蛋白中第56位氨基酸不同,最终导致突变型能在含链霉素的培养基上存活,所以S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性,A项正确。核糖体是进行翻译的场所,所以链霉素通过与核糖体结合抑制枯草杆菌的翻译功能,B项错误。因为野生型和突变型的S12蛋白中第55、57、58位氨基酸都相同,所以突变型的产生最可能是由于碱基对的替换所致,C项错误