第二节__生物进化的历程.pptxVIP

新课导入化石知识目标　1．描述生命起源的过程；　 2 ．概述生物进化的主要历程，归纳总结生物进化的基本规律。能力目标　 通过对生命起源的学习，培养想象、推理和分析能力。情感态度与价值观　培养辩证唯物主义的思维与思想。重点　1．描述生命起源的过程；　2．植物和动物进化的历程。难点　1．描述生命起源的过程；　2．植物和动物进化的历程。　　一、学习研究生物进化的方法在生物研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质。　 在研究生物进化的过程中， 化石 是非常重要的证据。　 化石 是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或者生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。不同地层化石模式图　1．采用比较化石的研究方法，即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的进化顺序的方法。　 科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类、爬行类和哺乳动物则依次在越来越晚近的地层中才出现。结论　 鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类的进化顺序为：鱼类－两栖类－爬行类－哺乳类。三叶虫化石　 2．采用比较动物的形态和解剖特征的方法，即通过对动物的形态和解剖特征进行比较的方法。　 1861 年，在德国