2014年度小学教育科研工作计划.doc

2014年度教育科研工作计划 一、指导思想 持以“三个代表”重要思想为针，认真贯彻各级教育工作会议精神。本着“深化教育科研改革，努力提升办学品位”的宗旨，认真贯彻《基础教育改革与发展的决定》，围绕课程改革进行实验与探索，精心组织、全面实施教育科研工作，走科研强校之路，优化教师队伍，发展学生素质，使我校的科研工作再上新台阶。 二、工作目标 1．继续实施“科研兴校”、“科研兴教”战略，不断调动广大教师参与科研的积极性与主动性，不断提高教师科研意识和水平，促进教师专业化成长和科学地发展，提高素质教育的实施水平。2．加强科研课题的管理，规范课题研究的过程，以科研促教研，促进教师成长，提高教学质量。3．丰富科研研究形式，组织科研讲座、教学沙龙、观摩名师录像课等特色活动。 4．加大对研组及课题组活动的指导力度，突出重点，打造精品，争取在特色课题方面结出硕果。5．及时向教师传递各级论文评比信息，认真组织好教育教学论文的发动和撰写工作，加大论文的评比与投稿力度，力争在省级、级各发表3篇以上，充分展示学校的科研成果。、努力搞好各级公开课、参赛课教学活动，充分发挥名优骨干教师的作用，彰显我校教育教学特色。三、工作措施 组织校本培训，提高科研能力。 科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。为了帮助教师在课程改革实验基础上进一步提升,我们把课程改革的理论学习与培训作为课程改革最重要的环节。（1）充分发挥骨干教师的引领作用。 本学期，我们将继续聘请校内骨干教师给老师们做讲座，使新教师能尽快胜任目前的教学工作；使青年教师迅速成长起来；使骨干教师的科研意识和教科研能力得到进一步的提升，促进我校教师教育教学水平的整体提高。 （2）扎实开展组内教研活动。在教育科研活动中，充分发挥研组长和课题组长的作用。要求每个研组长认真组织专题研讨和学习，教研组的每一次活动要做到目标明确、形式多样、人人参与、注重实效。为了使研活动落到实处，教科室将把每次研活动的主题提前一周发放至各组，各同志要充分准备，现场发言；课题组长认真组织，课题研究学习，间周活动一次，定时间、定地点、定主持人，学习要有记录。 （3）加强教师队伍的培养。 注重青年教师和名优教师的培养，充分发挥校内名师的优势，鼓励校内名师上示范课，为青年教师加强理论和实践指导。组织青年教师撰写教学反思录，促其健康成长。建立优秀青年教师成长档案。 2、规范科研管理，提高研究水平。 本学期，我们继续坚持以教育科学知识的创新、传播、应用为主线，以课题研究为龙头，以课堂教学为阵地，积极开展课题研究，规范研究过程，唱响教育科研的主旋律，重视对教育科研的管理，增强实效。 (1)组织教师认真学习教育教学理论，邀请资深的教育教学专家来校指导课题研究工作。要求课题组在学期初必须制订学期研究计划，在期末撰写学期研究小结，其间把课堂作为开展教科研的载体，进行实践性课题研究活动，并注意过程性资料的收集与整理。 (2)各个课题组要按计划开展研究，上好实验汇报课，搞好研究活动，积极展示研究过程，并完成一篇有质量的阶段性实验总结。 (3)教科室将认真做好相关课题的管理工作，扎实推进以品牌课题研究为抓手，着力做好中期汇报。 (4)加大对课题组活动的管理力度，提高课题组活动水平，保证课题组研究成果。抓细抓实各个环节的工作，加强计划、资料的检查验收，确保课题结题顺利进行。 3、加大改革力度，追求活动实效 本学期，我们将在学校党支部和校长室的领导下，会同教务处等部门一起，继续加大教科研改革的力度，努力提高教研活动的针对性和实效性，要定期举办“教育沙龙”、“送教下乡”、“专题汇报”等特色活动。（）加强校级研讨课的指导与管理，保证公开课的质量。今后的公开教学，不论是校内的还是校外的都将有一定的奖励，对在县级以上赛课等重大活动中获奖的予以重奖。 （）成立公开课指导小组。对每次公开课活动，由校长室一位领导及指导小组组长带领指导组成员，对公开课进行反复指导，确保取得好成绩，学校对公开课指导小组成员予以一定的补助。 （）为教研组、课题组配备相关理论书籍，以便于学习，提高各组人员的理论水平。 2013-2014学年度第二学期 本学期，我校科研工作主要围绕课题研究展开，在课题研究的管理和过程上抓实效，在课题研究的各项细节上明确要求，让学校教师充分参与到课题研究和论文撰写中来，在数量达到一层次的基础上狠抓质量，提高教科研工作的质量、品味和实效。同时结合市级主课题《小学低年级趣味识字的实践与研究》研究，进行校本特色建设，熏陶全校师生，提升学校品味。 一、工作目标： 1.加强课题的研究和课题的管理，做好市级“十二五”2013年课题的前期研究工作和2011