大班科学活动《保护我们的眼镜》内容遴选表及说明.docx

大班健康活动《我会保护眼睛》内容遴选表教学生什么1. 通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮助盲人。2. 初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。3. 感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。教师做什么2—11.每人一面小镜子，操作图每人一份。2.活动PPT：眼睛正面结构图、操作环节图片等。3.每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。想清教师教什么（某一步）　1. 通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮助盲人。　2. 初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。　3. 感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。想什么1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。（认知）2、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。（情感）怎么想这次活动首先让幼儿通过游戏了解眼睛的作用，这个游戏很直观，能激发幼儿的兴趣，同时也能让幼儿自己发现眼睛的主要作用。接着让幼儿在观察、交流的过程中，了解眼睛的结构和知道怎样保护眼睛。最后运用小动物的形象，达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。怎么答一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。8分钟1.教师请孩子带着眼罩进入教室。2．教师吃东西引起东西引起孩子注意力。　师：这东西太好吃了，你们知道我在吃什么吗？猜猜看！师：那想知道老师在吃什么吗?那就请我们的爸爸妈妈变走我们的眼罩。二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。小朋友都有一双明亮的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢？　三、了解眼睛各部分的组成及名称。5分钟　1.让幼儿用镜子观察自己的眼睛。　2.出示眼睛结构图，引导幼儿观察。3.教师小结：四、操作记录并讨论学习保护眼睛的方法。 10分钟　1.幼儿进行操作。　2.幼儿操作完后，教师跟幼儿一起研究成果。3.讨论：日常生活中我们应怎样保护眼睛?大班健康活动《我会保护眼睛》内容遴选说明：　《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。随着现在的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严重受损。同时看书、画画、看电视等一些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了《保护我们的眼睛》教学活动。 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：1、通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮助盲人。　2. 初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。　3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。（情感） 本次活动以幼儿为主体，以幼儿发展为本，采用不同的方法进行活动，在本次活动中 通过以下几个环节进行 （1）黑暗体验，感受眼睛的重要性（2）初步了解眼睛的功能（3）了解眼睛各部分的名称（4）讨论学习保护眼睛的方法 。（一）黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。师：请小朋友找个位置坐下来，看谁找的最快，但是不许偷看哦！　2．教师吃东西引起东西引起孩子注意力。　师：这东西太好吃了，你们知道我在吃什么吗？猜猜看！　师：那想知道老师在吃什么吗?那就请我们的爸爸妈妈变走我们的眼罩。　3.教师请家长配合拿走孩子的眼罩。二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。　1.拿走眼罩感觉光明，引出盲人的不便。　师：谁来告诉我，你们眼睛看不见有什么感觉呢？　师：原来眼睛看不到有那么多的感受。那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的？他们叫什么吗？（盲人）　师：盲人的眼睛看不见能带来哪些不方便的事？所以盲人行动非常不方便，我们要帮助他们。　3.出自己最微小的力量帮助盲人。　师：可是我们还小，我们应该怎么帮助盲人？　师:盲人有专门的盲道用来走路。（出示图片）我们不要在上面玩耍，占了盲道会让让盲人很危险。　4.教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。小朋友都有一双明亮的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢？　三、了解眼睛各部分的组成及名称。5分钟　1.让幼儿用镜子观察自己的眼睛。　师：原来眼睛也是我们人类身体上的一大宝贝。那我们的眼部有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?　2.出示眼睛结构图，引导幼儿观察。　师:我们一起来看看，我们的眼部这些小宝贝们都有些什么好听的名字？它们都有些什么用?　教师小结：　眉毛-- 眉毛在眼睛上边形成一道屏障，刮风时，它可以阻挡灰尘；下小雨时，它挡住雨水，不让