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- 2017-12-25 发布于广东
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语文S版语文三下《蚂蚁的救助》课件2.pptx
教学目标
1.能正确流利、有感情地朗读课文。
2.帮助学生学习按顺序学习课文的方法,联
系上下文理解课文 的重点句子。
3.能通过即兴表演,加深对课文内容的理解,
体会蚂蚁的精神品质。
4.通过各种形式的朗读,感受语言的生动,
展开想象,培养学生关爱他人,关爱生命的
品质。
教学重点
理解课文主要内容及
写作顺序。
教学难点:
能够体验作者的情感,
认识到做人的道理。
教学准备
1、课前布置学生观察小
蚂蚁,收集有关蚂蚁的资
料、故事。
2、演示文稿
教学过程
(一)创设情境,导入新课。
1.我采用了直接导入新课的方法,开门见山,为
学习下文作铺垫。
学生汇报完之后,我是这样设计导言的:“蚂蚁
是一种体型极小的昆虫。然而,正是这体型极小
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