浅析视觉表征在信息技术教学课件中的应用研究.pdfVIP

软件研制 2013．1、2卞-．雪·奄长 浅析视觉表征在信息技术教学课件中的应用 ☆ 贾 网琴 (南京市建邺 高级 中学，江苏南京 210000) 摘 要 ：视 觉类信 息在 演 示型课 件 中 占主 导地位 ，正 确运 用视 觉表 征 方 法进行 课件 的设计 与制 作 ，能有 效优 化知 识 的传 达效 果 。本 文从 逻辑 结构 、布局排 版 、颜 色搭 配、文 字编排 、图片视频 运用等 方 面阐述信 息技 术课 堂教 学课件 的视 觉 表 征 方 法 。 关键词 ：视 觉表征 ；演 示型课件 ；信 ．g-技 术 中 图分 类号 ：G434 文 献标 识码 ：B 文章编 号 ：1671-7503(2013)o1／03-0130-03 鲁斯 ．斯瓦策在 《创造力的科学 》中指出，经 由感觉 行课件 的设计与制作 ，能有效优化知识 的传达效果 。 获得 的信息以下述 比例发生 ：视觉 占78％，听觉 占 13％， 教育领域 的视觉表征主要指视觉信息的有效传达 ， 触觉占3％，嗅觉占3％，味觉占3％。[1l这表明人类对视觉 即通过媒介传递信息，依靠学生的视觉来接受信息 ，学生 信息有较高的利用率 ，视觉是人类观察世界、认识世界的 在特定感觉与期望状态下 ，进入他们视线中的符号触发 重要功能手段。现代教育技术的飞速发展使演示型课件 了他们 的注意 ，然后导引其内心深藏 的情绪，促进其增加 成为新时期课堂教学强有力的工具 ，而视觉类信息在演 相关知识 。继而形成一种观点或者思想 ，驱使其近于行 示型课件中又 占着主导地位 ，正确运用视觉表征方法进 动 。 本文所涉及 的媒介为演示型课件 ，即在多媒体投影 准开发建设的资源库，利于资源的扩展、交换与共享。目 刻在进行着物质、能量和信息的交换 ，是开放性的。坚持 前，国内的教育资源技术标准 ，有教育部现代远程教育资 开放性原则才能不断获得新的物质 、能量和信息 ，最终获 源建设委员会参照 IEEE1484的框架颁发的 《现代远程教 得生长与发展 。开放性是保持生态系统的生机与活力的 育资源建设技术规范》，目的在于统一资源开发者的开 基础 ，是确保生态系统持续发展 的动力。网络教学资源库 发行为 、开发资源的制作要求、管理系统的功能要求 ，并 作为一个生态系统 ，要和外界不断进行物质 、信息 、能量 且 国内也有一些资源提供商实现 了此标准 。_41只有统一的 交换。因此，其资源必须是开放性的 ，通过信息、资源的流 资源库建设标准 ，才能最大化实现与兄弟院校资源库建 动实现 自身陈旧知识 的更新 。 设方面更多的交流与借鉴 ，利于扩展本校网络教学资源 三 、结 束语 库 ，完善资源库建设 。 5．动 态化与开放 性的管理理念是保 持 资源库 生 生态学视域下高校 网络教学资源库建设能够更好地 命 力 的 i1提 从实际需求 出发 ，创设更加和谐、健康 、可持续 的高校网 一 络教学资源库 ，利于学习者的个性化发展 ，利于资源 的最 方面，变化与发展是生态化系统的一个基本属性 ， 任何一个生态系统都是处在不断的变化与发展中。f4网络 大化共享 ，减少资源重复建设和不合理配置 ，更新陈旧的 教学资源库作为一个生态系统 ，其动态性表现为资源库 管理理念 ，保持资源库的生态平衡与活力，促进网络教学 中的资源、资源的使用者 ，即教师和学生都处于不断的变 资源环境和谐发展 。 化与发展之 中。资源库 的动态性实际上是资源库 中的资