语文S版语文二下《我能行》课件.pptxVIP

语文S版语文二年级下册第七单元 学习目标： • 1.认读生字，会写“我会写”中的生字。 • 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 瞄准 投篮 长凳 注意 滚过去 捡起 晾在 等待 篮球 活跃 与 融到 允许 约定 注视 球筐 求之不得 传递 汗流浃背 与 （与其）（给与） 之 （取之）（为之） 注 (注视）（注意） 视 （注视）（电视） 球 （篮球）（打球） 跃 （活跃）（跳跃） 准 （瞄准） (准备） 允 （允许）（应允） • 呆呆地坐在那 静静地躺着 • 呆呆地靠在那 静静地坐着 • 我一会儿读书，一会儿写字。 • 弟弟一会儿唱，一会儿跳。 　　日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加 指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他就安 排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。 他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中 有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家的 演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次， 仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑 重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。 　　面对几百名国际音乐权威，如果你是小 泽征尔你会如何做？ 　　小泽征尔不免对自己的判断产 生动摇。但是，他思索再三，坚持 自己的判断是正确的，于是大吼一 声：“不，一定是乐谱错了！”他的 喊声一落，评委立刻向他报以热烈 的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来这 是评委们精心设计的“圈套”，以试 探指挥家们在发现错误而权威人士 又不承