浅议本科毕业论文选题研究.pdfVIP

372 建筑教育改革理论与实践 (第8卷) 2006年6月 浅议本科毕业论文选题 李维劳+ (武汉科技大学城建学院管理系，武汉430070) 摘要本文溺述了本科毕业论文选题的重要性·指出了目前毕业论文选题中存在的烹褰问题，提出了 举北论文选题的若干原则及注意事项。 关键词毕业论文选题 毕盈论文的选题直接关系剃本科毕监论文的质量及价值，下霹本叁结食毕业论文指导实 践，谈谈个人一点体会。 1本科毕业论文选题的鲎要性 选瑟王俸是揍学生在教薅蠡孽指导下确定论文研究方蠢，选择所要骚究阕麓的一凄_工搏。 研究题目一经确定，它就在一定程度上规定了研究应采取的方法与途径、研究所涉及的知识 面。显而易见，选题工作的正确与否，是关系到能否实现毕业论文研究目的的盘器环节，对于 培养学生独立获取新知识的能力及创新能力都具有关键性的作用。爱因颠坦说：“提出一个问 题往往毙解决一个阅题更重要。”妇果学生本人瓣毕业嚣蔫羼选酌漾蓬没弯兴趣，就无法培养 学生的刨新欲望，没有了剖薪的欲望，也就没有?翻新的冲动，以及由创新带来的成功感，那 么，即使后面的工作做得很好，学畿倒新能力的精养也将大打折扣。 霪 目前本科臻业论文选题巾存在的主要问题 (1)毕监论文偏重予约束缝选惩 在毕业论文选题方面。目前犬部分院校仍实行约束性的选题方式，学生没有自由选题的空 间或空间很小。通常的做法是指导老师在第七学期末提出自己骚带的课题，经学校汇总交毕 业班学生选择，最艨经院系平衡协调，确定每一个学生的毕业论文的课题。尽訾鑫翠衡协调时 已经最大限度地满足了每一个学裳垒己的意愿，斑是还有不少甓；不褥不参麓爨己不喜欢的 课题。这是由予有些课题喜欢的学生搜多，jIti,J 一等．乏师所指导的学生数有限造成的。 这种方法既限制了学生主观能动性的发挥，又抑制了学生的燕体意识和主动发展的愿望· 老师和学生平时的接触并不多，学生对导师的研究方向和进行的课题还缺乏了躲，往往在选题 方甄存在被动接受的{蠢况。 (霪)本科毕业论文选题重复饿多，缺少挑战性和新意 有些课题几乎没有难度，有热是导师研究得比较充分的内容，有些课题甚至年年重复。这 样的课题虽然风险小，但学生往往能从资料室查鬻到以往的论文，易使学生的思维落人既定的 糕挺，写凄来的论文霉赛太多，缺少己霓，这与姿翦柱会经济、政治魏迅速发展，烟谈、学科麴发 震穰耋{繁纪人才臻养懿要求是不耀适应的。 ★作者简介；李维势，武汉辩技大学城建学院管理系． 2006年6月 第3篇实践环节教学研究 373 (3)题豳偏大、偏商，宏观往、理论性强，不能与实际工作挂钩，论文中难以体现大学生分 拼问题、解决问题的能力。 3本科毕业论文选题原则及注意事项 要能够芷确而恰当地选题，必须要明确选题的原则，明确了选题原则，就能比较容易地选 定一个既有一定学本价值，又符合自己志趣，适会个人研究麓力，扶箍较鸯把握成功麴题娶。 ～般来说，选择毕业论文题目要遵循以下几条原则。 (1)双向选择，自由选题 在各方鼯条体允许的情况下，在学生选择课题前应开展一次课题分绍会，由指导老师对自 己的课题作简单介绍，并在会盾对感兴趣的同学作较为深入的介绍。在课题指导老师弓f导、把 关下，谴学生根据爨己的特长及感兴趣的镁域鸯主选择指导老师以及囊由选题，这样有利于提 高学生的兴趣和能力，发挥学生的积极性。 弱时，攒导老师必须改变麓点，将让毕鼗生为自己的课题去完成一部分工终盼观点转变刭 如何培养毕业生的创新能力上来。因为大学本科教学的核心并不是让学擞去掌握某一种实验 方法或某一个专救知识，而是证学生去学会如何发现问题，培养如何解决问题的思路及方法， 也就是培养学生的获取知识及刨薪的能力，这样，即使学生毕业后不从事本专业的工作，也能 胜任其他工作。 戴羚，应该允许学生囊己提出毕业环节熬课题，院系组织一定的老舜进行论证后配备指导 老师，这一点对老师提出了很高的要求。 (2)理论联系实际，注重瑰实意义 毕业论文的题材十分