语文S版语文六上《永远的歌声》课件3.pptxVIP

11 永远的歌声 褪色 淙淙 笑嘻嘻 龇牙咧嘴 菩萨 鼻涕 剃头 小辫儿 嗓音 嘶哑 咳嗽 拽住 告诫 曲曲折折 拎着 镰刀 吆喝 傻乎乎 哼起 快速默读课文，提出问题 。 课文主要写了一件什么事？ 课主文要写了童年时“我”和二牛、 二兰、石花为生病的老师上山采药的事。 表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情。 分段 第一部分（1）童年的歌声令我难忘。 第二部分（2-10）写“我们”为生病的 老师上山挖草药。 第三部分（11-12）老师的歌声永远留 在了“我们”的记忆中。 v 我们老师好,样样好 , 长相好 嗓音好 天下第一好。 有知识 品质好 “我们”这些山乡的孩子对老师非常热爱。 阅读提示： 自由读6——10自然段，用 横线画出让你最受感动的句子， 并在旁边写下自己的体会。 我马上想起大人告诫的东山不 能去，山里有狼，可还是立即使 劲地点了点头。 明知进山有危险，还要进山为老师采药。　　　　 学生对老师的爱 老师嗓子哑了，学生很着急，想 尽一切办法为老师治病。 学生爱老师 我和二牛干脆下了水，摸呀， 捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被 甩上岸，二兰和石花就用柳条把它 们一条一条地穿起来…… 提示 “眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼…… 把它们一条一条的穿起来” 　　　　　 “老师是南方城里人，爱吃鱼” ——学生的心多细呀！ 　　　　　 “我和二牛干脆下了水” 　　　　　 ——为老师