高考语文模块复习课件12.pptVIP

　　①句子的省略成分必须增补出来。如：“乃召其酋豪，谕以祸福，诸蛮皆以君言为可信。”译成：“于是召集他们的首领，把利害关系告知(他们)，各部落都认为许逖的话是可信的。”该句“谕”后面省略了代词“之”(部落首领)，即“谕之以祸福”，翻译时必须把它补上。 　　②词语活用时，必须根据活用的类型增补有关内容。如：“是是、非非谓之知，非是、是非谓之愚。”译成：“把对的看作对的，把错的看作错的，叫做聪明；把对的看作错的，把错的看作对的，叫做愚蠢。”该句中加点的“是”“非”是词类活用，属意动用法，翻译时必须增补上表意动的词语“以……为”(把……看作)。 　　◇误区点拨(1)：该补不补。文言文中，有的省略成分没有必要翻译出来，但也有的省略成分必须翻译出来语意才完整。如： 第15讲 │ 技巧点拨 　　“权以示群下，莫不响震失色。”(《赤壁之战》)译成：“孙权给群臣看，没有谁不吓得改变了脸色的。”(句中的“以”后面省略“之”，指代曹操的书信，应补上) 　　◇误区点拨(2)：胡添乱补。一般说来，文言译句必须尊重原文意思，不能根据个人的想当然增添一些内容，以致违背原文的意思。如： 　　“三人行，必有我师焉。”(《师说》)译成：“很多人在一起走，肯定有品行高洁、学有专长、乐于助人并且可以当我老师的人在里面。”(译句中的“品行高洁、学有专长、乐于助人的人”，是翻译者随意加进去的，应删去) 　　(5)删：即删削