青岛版五年级数学上册导学案201409.docVIP

师范附小“博雅和乐”教育“121”课堂教学教案 课 题 1.1小数乘法（2-3页） 教学目标： 知识与能力：让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。 过程与方法：利用联想、类比等方法找到新旧知识联系点，学习新知。 情感态度与价值观：体会小数乘法与生活的联系，感受小数乘法的实际应用价值，并形成继续学习数学的积极意向。 教学重点： 自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算。 教学难点： 能对其中的算理做出合理的解释。 教学准备： 多媒体课件等 教学过程： 自主学习 出示目标 师：学习目标是什么呢？（出示目标：结合具体计算，理解小数乘法的算理，学会计算方法，并能正确地进行计算）请大家齐读一下。 2、自学指导 师：同学们，昨天我们下发了导学案，交流一下自主学习情况。 3、组内小展 小组选代表汇报自主学习内容。 预习部分结合情境图汇报。 二、合作探究 1、想一想怎样计算3.2×4呢？ 方法一： 方法二： 2、列竖式计算0.8×21怎样算？ 3、计算0.55×64= 通过引导学生举例说明计算方法，给不同的学思维发展的空间，促进了学生思维的发展。 三、班级展示 1、哪个小组来给大家展示一下你们合作探究的成果？ 2、哪个小组有不同意见或补充？ 四、达标测评 同学们，你认为自己这节课的表现怎么样呢？请大家先在小组内互相评价一下。你能又快又好地完成达标检