数列4课件.pptVIP

数 列 常州市第一中学 * 刘文娟 End 1．游戏中由上至下各层方 块数依次为： 1，3，5，7，9. 2．一尺之棰，日取其半， 万世不竭。则每天棰长为： 4． －1的1次幂、2次幂、3次 幂, … ,排成一列是： 3．该几何问题中被剪成 的三角形纸片的个数为： 4，6，8，10， 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 End 4 5 1．数列: 按一定次序排列的一列数。 数列中的每一个数都叫这个数列的项， 各项依次叫做这个数列的第1项（首 项），第2项，…，第n项，… . [问题]: 数列1，2，3，4，5与数列5，4，3，2，1 是不是同一数列？ 用符号来表示,数列的一般形式可写成：a1 ，a2 ，a3 , … ，an, … .简记作{an}，其中an是数列的第n项. End 2．数列与函数的关系 以函数的观点看，数列是一个特殊的函数，序号是自变量，项是序号所对应的函数值. 自变量的取值集合应为正整数集N *（或它的有限子集{ 1,2,3, …,n } ）. End 2 [问题]: 初中函数的常用 表示法有哪几种？ 解析法 通项公式 图象法