室内装饰材料与构造教学探索.docVIP

精品论文 参考文献 室内装饰材料与构造教学探索 潘玥 　　江苏省徐州技师学院 221000 　　【摘要】室内装饰材料与构造课程,是高校的室内设计专业中的核心课程,也是学生与公司企业对接的关键课程。 　　【关键词】室内;装饰材料;构造;教学 　　一、市场对于人才的要求 　　学生毕业后，面临着找工作的巨大压力，如果我们高校的教育，能够尽量地与市场贴近，学生在找工作时，就会少一些压力，所以高校的室内专业的课程设置改革，已经迫在眉睫。改革不是一日一时之事，而应该未雨绸缪，与时俱进，与市场俱进，课程要始终与实际市场相融合。“室内装饰材料与构造”是整个室内专业的核心课程，是将设计思维最终转换成为设计实体的关键步骤。在与公司施工人员交流中，反映最多的就是我们毕业的学生在制图时，不能与实际结合。例如:用大芯板做基层时，不能很好地利用2440MM*1220MM的材料尺寸结合下料，结果使得做出来的柜子底层需要拼接板材，形成不必要的接缝。或者，不懂得施工工艺，所画出的设计造型，在实际施工中，根本无法实现。所有这些，都是学生对于室内材料与使用工艺的不了解造成的，结果就永远只能停留在漂亮的效果图阶段，而不能成为现实。因此，把“室内装饰材料与构造”课程上好上精是非常迫切和必要的。 　　二、教学条件 　　“室内装饰材料与构造”课程授课教室需要配备多媒体设备和装饰材料实训室，绘图空间。 　　三、基本教学内容设置 　　教师首先利用多媒体教授课件，课程的基本教学内容要全面，详细，并且要能够与时俱进。课程内容可以根据室内不同的装饰部位的不同，分别展开，并且在每个教学单元中，都应该从材料的特性、组成、生产、运输等多层次的细节进行讲解。 可以设定为以下项目: 　　室内装饰材料基础知识 　　一、室内装饰材料简述 　　二、现代室内装饰材料的发展特点 　　三、常用装饰材料介绍项目 　　3.1地面装饰材料及施工工艺 　　单元一：地面装饰材料 　　1、木地板 　　2、塑料地板 　　3、板块料 　　4、地面涂料 　　5、人造软质制品 　　单元二：地面装饰施工工艺与构造 　　1、整体式楼地面 　　2、块材式楼地面 　　3、木地板地面 　　4、人造软质制品地面 　　5、特殊地面项目 　　3.2墙面装饰材料及施工工艺 　　单元一;墙面装饰材料 　　1、木饰面板 　　2、装饰薄木 　　3、装饰人造板 　　4、金属装饰板 　　5、合成装饰板 　　6、塑料装饰板 　　7、壁纸 　　8、内墙涂料 　　9、块材 　　10、纸面石膏板 　　单元二：墙面装饰施工工艺与构造 　　1、抹灰类饰面装饰构造 　　2、涂刷类墙面装饰 　　3、贴面类墙面装饰 　　4、裱糊类墙面装饰 　　5、镶板类墙面装饰 　　6、幕墙类装饰 　　7、柱面装饰项目 　　3.3顶棚装饰材料及施工工艺 　　单元一：顶棚装饰材料 　　1、龙骨 　　2、吊杆 　　3、饰面材料 　　单元二：顶棚装饰施工工艺与构造 　　1、直接式顶棚 　　2、悬吊式顶棚项目 　　3.4门窗装饰材料及施工工艺 　　单元一：门窗装饰材料 　　1、木门窗 　　2、铝合金门窗 　　3、钢制门窗 　　4、塑料门窗 　　5、特殊门窗 　　单元二：门窗装饰施工工艺与构造 　　1、木门窗安装 　　2、塑料门窗安装 　　3、防盗门安装 　　4、卷帘门安装 　　5、木门窗油漆涂饰 　　6、金属门窗油漆涂饰项目 　　3.5楼梯及其他装饰材料及施工工艺 　　单元一：楼梯及其他装饰材料 　　1、楼梯 　　2、隔墙和隔断 　　3、窗帘盒 　　4、变形缝 　　5、软装饰 　　单元二：楼梯及其他装饰的施工工艺与构造 　　1、楼梯 　　2、隔墙 　　3、隔断 　　4、窗帘盒 　　3.6其他各种材料 　　1．吸音材料(音博士) 　　2．室内装修各种用钉 　　3．室内装修各种用胶 　　4．卫浴产品 　　5．灯具 　　3.7电路施工材料 　　1．电线 　　2．电线盒 　　3．pvc管 　　4．弯管工具 　　3.8各种施工构造大样图总汇 　　以上课程内容的编辑，主要根据室内装修部位的不同而设置，教师也可以根据自己的教学思路，重新整合，但是，无论怎样的教学内容安排，都要达到全面、细致、科学、系统，与时俱进。 　　四、课程设置内容举例 　　以“夹板”材料为例，解析具体课程安排。一是介绍“夹板”的加工组成方式，以及不同的规格、厚度，生产加工工艺的特点、优缺点、物理特性，并且要有不同规格的夹板图片。二是讲解几种“夹板”在室内设计施工中的施工工艺，并且讲解相应的施工剖面图。例如:用“夹板”为基层材料制作的吧台、操作台、背景墙面等。教师需要把每一个施工结构细节，以及相应的施工标准都讲解清楚。例如:18厘米夹板基层黑色铝塑板，就是用18毫米的夹板作为基础层，在此基础上，再用专用胶粘剂粘贴黑色铝塑板。18厘米