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三年级上学期健康教育教学计划
一、学情分析：
三年级的学生们已经了解了最基础的健康卫生知识，并养成了一定的健康卫生习惯。“六大行为习惯”培养活动和健康教育课、讲座、手抄报比赛等一系列的活动让学生们活泼向上，特别渴望成为“卫生小卫士”及“体育小健将”。但学生良好的健康卫生习惯和身心素质还需不断培养。
二、教学目标：
1.培养健康行为与生活方式，如合理安排自己的作息时间、保护皮肤、不吃过期食物、预防沙眼等，为自己的学习和生活保持良好的精神状态；
2.具备卫生健康与疾病预防的基本常识，具有预防传染病的意识。
3.了解人的生长发育的基本常识，如人的生命周期、人体内脏的功能，具有一定的生命意识；
4.了解生活中安全保健知识,如简单止血、正确服用药物、火灾逃生、游泳安全等，学习保护自己。培养学生良好的生活、卫生习惯。
三、提高教学质量的措施：
1. 开展讲座、手抄报比赛、知识抢答赛、儿童剧表演等丰富多彩的活动，在快乐的活动中培养学生的身心素质。
2.每月开展“卫生小卫士”和“体育小健将”等评选活动，树立学习的榜样，激发学生的兴趣。
3.教学中运用多种教学手段，如：课件、幻灯、挂图、模型、表演等激发学生的学习兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
4.利用校园网、黑板板等窗口进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境，并利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
5．与家长紧密联系，创设良好的教育大环境，共同培养学生的健康习惯。
6.开展“我想对你说”等活动，鼓励学生说出自己的心里话，活出自己的精彩人生，培养学生的自信心。
四、教学活动进度：
间周一课
第一课 读书写字要科学
教学目标：
1、知识与技能：从小养成正确的写字读书的姿势。掌握正确的执笔方法。
2、过程与方法：通过反复的养成教育的培养，使学生了解读书写字时必须要达到的要求，
3、情感态度与价值观：养成良好的写字读书的姿势。
教学重点：通过反复的养成教育的培养，使学生了解读书写字时必须要达到的要求，
教学难点：掌握正确的执笔方法。
教学过程 ：
一、导入新课：
同学们我们的爸爸妈妈给我们准备了很多学习用品，有笔、书、本子，我们该如何使用它呢？今天我们就共同学习写字读书的姿势。
二、讲新授：出示PPT：
1、指导学生自学教材第一页，引导学生认真观察，课本的图想一想我们在写字、读书时应该注意什么呢？
2、指导学生自学教材第二页，引导学生认真阅读，读书、写字时应该如何注意卫生呢？
3、指导学生自学教材第三页，学一学：读书写字要讲究卫生。
4、教师在学生充分发言的基础上，出示读书写字姿势要求。
老师领同学示范读一下。引导同学反复读，同桌互背，小组倍，最后齐背。
引导学生在龙龙的带领下，对照读书写字姿势要求，对照几幅图逐项练习仿作，有的学生没有尺、寸的概念教师可指导。小组同学互相检查，教师在桌间巡视指导，挑选姿势做得好的同学给全班同学看。
今天大家学习了怎样读书、写字，拿笔，今后同学们每节课都要读书、写字，同学们都要这样按照正确的姿势来做，才能养成好习惯。
三、教师点拨
1、观察正确的读书写字姿势与错误的读书写字姿势。
2、讲解不正确的读书写字姿势造成的危害：身体的变形、近视眼等。
四、拓展实践
课本4页拓展实践：学生自己独立完成，班内交流。
五、交流收获：学生自由交流，然后教师总结。
六、教学小结：
小朋友们，我们每天都要学习很多新的知识，而这些知识需要通过读书写字来获得。因此，从小养成正确的读写姿势十分重要。
七、作业：想一想我们在写字、读书时应该注意什么呢？
六、板书设计 ：读书写字要科学
眼离书本一尺远
胸离桌边一拳
手离笔尖一寸
第二课 蔬菜水果要洗净
活动准备：
1、了解有关残留农药的危害。
2、课件：各种水果蔬菜
活动过程：
1、了解蔬菜水果为什么要使用农药
以喷施农药为主的化学防治技术是当前主要的病虫害防治手段，是确保水果蔬菜生产安全、保障水果蔬菜有效供给的重要措施。
只要按照规定使用农药，打过农药的水果蔬菜不会对人的健康产生影响。
2、了解几种祛除农药的方法：
(1) 蔬果买回家别着急吃
将蔬菜水果买回家后不妨放在自然流通的空气中放上几天，尤其是卷心菜、大白菜、韭菜这类绿色蔬菜，
可以加速残留农药的自然分解，尤其是在寒冷的冬季，很多蔬菜在外面放上几天也不会腐坏，
可以多用此方法。而在气温较高的季节，如果担心腐烂，
可以放在空间较大的冰箱里冷藏几天，只要保持内部空气流通，也能帮助残留农药的挥发。
(2)专用洗洁精不如开水焯
蔬菜水果的洗涤非常重要，有效的洗涤能除去约95%的细菌、60%的农药残留和几乎全部的寄生虫卵。
叶片较小的菠菜、茼蒿、鸡毛菜、小白菜等，可以将根切除，然后根部向上在水
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