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高校体育运动队训练与管理的现状分析与发展对策研究 2011年第03期 第27卷 (总267期) 吉林省教育学院 JOURNALOFEDUCATIONALINSTITUTEOFalLINPROVINCE No.03,2011 Vo1.27 ToralNo.267 高校体育运动队训练与管理的现状分析与发展对策研究 廖培 (深圳职业技术学院体育部,广东深圳518055) 摘要:高校体育运动队的训练和管理是学校体育工作的重要组成部分,更是与高校体育的教学目标紧密相关.通过对不 同层次高校的调查,就高校运动FA-~lI练和管理现状进行分析研究,找出在认识,管理和队伍建设上存在的主要问题,探索高校 运动队伍建设和发展对策,为促进高校体育运动队建设和发展提供参考. 关键词:高校运动队;训练与管理;发展对策 中图分类号:G642.0文献标识码:A文章编号:1671一l58O(2011)O3—O121—02, 一 ,高校运动队训练现状 1.缺乏对教练员队伍的培养,教练员的业务水 平有待提高 教练员的执教能力对训练水平起着关键作用, 教练员不仅要有专项训练的基本理论知识,还要有 临场指导训练,比赛的经验和高度的责任心.调查 显示绝大多数的教练员是由体育教师兼任的,专任 教练员只占很小比例.从整体情况来看,缺乏对高 校教练员人才的培养意识和相关政策;教练员缺少 获取科学,先进的训练方法和更新知识的途径;多数 教练员身兼两职,既要上课又要带队,不能将更多的 精力投入到运动训练和研究中. 2.学训矛盾突出,训练热情不高 学生运动员既要完成学习任务,又要完成训练 与比赛任务,两者都要花费大量的精力和时间,队员 常常不能处理好两者的关系.对运动员在学习和训 练中的困难因素的调查发现,绝大多数的队员认为 最大的困难是不能处理好学习与训练的关系,因为 参加训练和比赛影响了学习,考试不合格,而学校又 没有明确有效的管理政策;其次是缺少比赛和学校 不重视.如何处理好学习和训练的关系是他们面临 的最大问题. 3.比赛太少,不利于球队整体水平的提高 比赛少是阻碍高校运动水平提高的一大障碍, 训练效果的优劣,训练水平的高低最终要反映到比 赛中去,而比赛的内容与比赛结果又促进球队对训 练管理的完善与提高.目前普通高校运动队的竞赛 活动太少了,与其他兄弟院校交流的机会也太少了, 使球队得不到足够的,长时间,大强度的比赛对抗, 这种训练比赛不平衡的矛盾,严重影响高校运动队 的训练计划,同时还大大地挫伤了创办高校运动队 的积极性. 4.运动队经费来源渠道狭窄 目前,高校运动队训练比赛经费主要是来源于 教育行政部门的经费划拨.来源渠道比较单一,而 普通高校运动队由于比赛任务相对较少,运动员训 练补助标准也低,各高校大多数都将部分经费纳入 公共体育的事业维持费中统一计划.所以,普通高 校的运动队经费必须多样化. 二,高校运动队管理现状 1.招生管理 招生是高校运动队建设的重要环节.合理,科 学,高效的招生管理制度和方法,对高校运动队水平 的提高和发展起到很大的推动作用.高校运动员学 生的来源主要有3条渠道:其一是招收业余体校学 生;其二是退役适龄运动员;其三是高中应届毕 业生. 高校运动队招生工作包括五层管理,在这五层 管理中,国家教育部的政策是学校运动队建设和发 展方向的依据;省级教育主管及招生部门则起调控 和监督作用;学校行政领导对运动队的招生工作起 审核把关作用;学校体育部的任务是根据本校的教 练员师资队伍,资金,场地设施,地域气候等实际 情况确定运动队运动项目的设置;而运动队的主教 练根据本队队员的年级状况,技战术水平状况和大 型比赛的安排,物色合适人选则是招生工作的 关键. 2.训练管理 从训练管理角度看,高校运动队与专,职业队比 较具有以下几个特点:(1)队伍人员流动性大,一般 收稿日期:201O一12—2O 作者简介:廖培(197l一),男,湖南长沙人,深圳职业技术学院,副教授,国家级足球裁判.研究方向:体育教学与训练. 基金项目:本文系深圳职业技术学院2009教育教学研究项目的研究成果. l21 稳定时间4～5年;(2)队员专项水平和能力参差 不齐;(3)训练缺乏系统性,阶段性;(4)文化课学 习压力较大,负担重;(5)学生训练时间短,难度大, 训练强度较大;(6)大学生运动员必须具有文化素 质较高,理解能力强的优势和特点. 根据高校运动队的特点,在组织实施高校运动 队训练工作时,各高校遵循以下原则进行:(1)教育 性原则:在训练管理工作中,首先应明确训练对象是 大学生,而不是专业运动员,强调高校育人育才的目 标特征,将培育人才作为首要目标,注重其思想道德 品质的培养和教育,使其全面发展.(2)差异性原 则:由于高校运动队来源渠道不一,造成专项技战术 水平上的差异,