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宝宝如何吃肉
宝宝如何吃肉
1、宝宝每天的肉食量是多少:一般每天75—100克左右(这是指生肉时的重量)就能达到宝宝生长发育的需求量,如果过多食用,那么对其他物质的摄食量就相对会减少,那么就造成营养的不均衡。
2、你的宝宝适宜吃什么样的肉类:一般热体质的宝宝适合吃凉性点的肉食,比如鸭肉,而体寒的宝宝适宜吃羊肉这类带温性的肉,贫血的宝宝多吃动物较红部位的肉。
3、肉食怎样烹饪宝宝吃了更好:首先宝宝尽量不要吃甚至是不吃烧烤出来的肉,还有就是腊肉、熏肉、香肠,因为这样的肉都含有大量的亚销酸盐,而我们都知道这是带毒性的,而宝宝身体尚未发育完全,身体解毒能力还很弱,所以这类食品尽管诱人,但为了宝宝的身体健康我们还是不给宝宝吃为好。不管是鸭肉还是牛肉我们还是炖着给宝宝吃营养些,或者是加点蔬菜剁成肉馅做成饺子和肉饼给宝宝吃。还有就是不要用油炸的。
4、宝宝生病时能吃肉么:宝宝生病时不适宜给宝宝吃肉,因为肉的主要成份是蛋白质,而蛋白质比淀粉这些要难以消化,生病的宝宝本来体质就弱,蛋白质在体肉的消化会耗去宝宝更多的体力,这是对病情的好转无益的。
5、宝宝能吃肥肉么:一般好动的宝宝和身体不是肥胖的宝宝可以适当的吃点肥肉,反之不好动的和有些胖的宝宝就不要给他们吃肥肉了。
婴幼儿是怎样学习的
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科学家认为,很多人误解了科学家们所发现的有关婴幼儿快速认知发展的理论。
在婴幼儿教育问题上,社会一直存在着两大误区。其一是丰富的刺激活动可使大脑产生更多的突出;其二是基本学习能力在出生后的前三年就已经形成。当突出快速形成阶段结束时,基本学习能力的形成过程也随之结束,幼儿智力发展的“敏感期”就象一扇窗一样从此永久关闭。
实际上,人的大脑一生中都在不断发展着。它的复原力几乎是无限期的。即使是一些在婴儿期遭受的严重器官剥夺的孩子,当被放入正常的环境时,大部分仍能赶上正常幼儿。
但是,绝大多数科学家都同意,如果孩子在家中得不到足够的刺激,就会落后于其同岁的孩子。堪萨斯大学的研究人员发现,由于家长的忽视或不稳定的家庭环境所造成的压力,幼儿的学习能力可能会短路。
太多的丰富刺激则又是一件危险的事情。一连几小时用抽认卡操练婴儿的家长有让孩子过载的危险。孩子学得不耐烦时,就会通过转头、闭眼、开始坐不住或哭叫等方式显示出来。
那么家长应该怎么办?放松些,不要有什么心理负担。与孩子交谈,散步等,让孩子从他们每天接触的世界中获取全部的刺激。
关注母婴接触的关键期
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和一位初为人母的朋友聊天时,她感叹到:“你的宝宝可真幸福,因为你是心理学博士,可以直接把学到的东西用到宝宝身上,我看你们宝宝就特别健康、聪明,我一定要多向你讨教。”女儿确实健康、活泼、可爱,只是我很难断定其中到底多少是因为我这个“博士妈”的功劳。但朋友的话启发了我:把我做母亲经历中与心理学有关的一些体验写出来,包括其中的成功与失败,与年轻的母亲一起交流,是不是一种有意义的分享? 宝宝是在预产期那天准时“报到”的,“是妹妹呀!”护士告诉我。在听到她的哭声几分钟后,护士就把小宝宝抱到我身边,让她吸吮乳头。呀!真是个小丑丑(这是我给宝宝准备的小名),一睁眼,额头上全是皱纹。看着她就是一剂最好的镇痛药,产后的缝针之痛都不算什么了。在2小时的观察期间,宝宝都安安静静地趴在我胸前吃奶,偶尔“呀--”地招呼一声,真让我欣慰不已。我知道,她也许正在经历出生后的第一个着急期哩! 关键期理论是奥地利习性学家劳伦茨提出来的。有一阵,劳伦茨身后老是寸步不离地跟着一队摇摇摆摆的小鸭子,因为这群小鸭子在出生后见到的第一个移动的物体就是劳伦茨。别小看这群鸭子,它们使劳伦茨获得了诺贝尔奖--分据此提出了关键期理论,即小鸭子的这种先天学习(他称之为“印刻”现象)只在其出生后一个短暂的关键期内发生,一旦形成就不会改变,并形成永久性依恋。如果错过这一时期,就不再出现这么好的学习时机。 婴儿是不是也存在关键期?回答是肯定的。有心理学家提出:婴儿出生后几个小时是与母亲接触的关键期。他们进行了试验:两组刚出生的婴儿,一组与母亲接触时间短,一组与母亲接触时间长。结果,在关键期内长时间接触婴儿的母亲对孩子关心较多,抱孩子的时间和次数更多,她们时常抚摸孩子,并与之交流目光,较少把孩子留给他人照料。在关键期内与母亲接触较多的孩子,在5岁时表现的智商也较接触少的孩子高。 我为自己能住进这个妇产科医院感到庆幸,因为它实行母婴同房,这对母婴关键期内的接触很重要,既能够帮助我加深对宝宝的感情和了解,又能帮助宝宝形成对母亲的依恋。刚刚从妈妈“宫殿”中来到人世的宝宝,一出生就被放到我温暖的胸怀中,这不仅能帮助她更好地应付全新的环境:温度的变化、自由的呼吸、与母体的脱离等,在那里,她还能一如既往地
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