析高校毕业生管理问题.doc

浅析高校毕业生管理问题 第22卷第1期 2008年1月 长沙大学学报 JoURNALOFCHANGSHAUNIVERSITY VoI.22No.1 Jan.2008 浅析高校毕业生管理问题 李志刚 (淮安信息职业技术学院外语系,江苏淮安223003) 摘要:毕业班学生的教育工作,是高校学生思想政治工作中的重要组成部分.要做好毕业班学生的 教育工作,首先应把握好毕业班学生的思想特点,然后多方采取措施,以求整体见效. 关键词:毕业班学生;思想特点;教育管理;途径 中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1008—4681(2008)01—0127—02 “毕业班学生的教育管理工作是高校学生思想政治工作 中的一个十分重要的环节,也是高校学生思想政治工作所面 临的一个重要课题.一方面,毕业班学生教育工作是高校学 生教育与培养的最后一个环节,其影响和效果直接面临社会 检验,无论对于学生的成长发展还是对于高校教育评价,都 具有重要的意义;另一方面,由于面临环境转换和角色转换, 处于即将毕业阶段的大学生心理波动较大,情绪激变,行为 失控等现象发生的可能性剧增,这又给学生教育和管理工作 带来现实的压力.”…因此,如何做好毕业班学生的教育工 作,一直为高校学生工作者所关注和重视,也是高校学生思 想政治工作的重要组成部分. 一 毕业班学生的思想特点 面对毕业求职的压力,大部分学生能够摸索出毕业班的 学习和生活方式,主动调整自己的情绪和心态,合理安排自 己的生活,力求做到求职,学习两不误.但也有一些学生出 现情绪紧张,产生担忧,焦虑心理,不能像非毕业班学生那样 专心学习.有的学生经常为不错过面试机会而放弃上课. 这在一定程度上给正常的教学工作,教学秩序带来负面影 响. 1.思想趋于成熟,但情绪不甚稳定 毕业班学生经过几年大学生活的锻炼和知识的积累,不 再像刚入学时那样单纯,天真,世界观已基本形成,自我意识 进一步增强,对周围的事情有自己的看法,不轻易接受别人 的意见,基本具备了独立涉人社会的意识和能力.由于临近 毕业,他们对社会政治,经济生活中的重大问题更加关心,容 易把个人的学习与社会联系起来,把未来工作和社会需要联 系起来,对一些事关自己未来的问题,如入党问题,就业问 题,升学问题,恋爱问题,格外敏感,渴望获得满意的结果. 若处理不好,有的就会感到苦闷或无所适从,情绪出现波动, 有的则怨这怨那,疑神疑鬼,造成人际关系紧张,少数性格内 向的学生还有可能出现意外.所以,这个时期一般被比喻为 “多事之秋”. 2.业务学习自觉,但努力程度因学生个体差异明显 到了毕业班,专业教学计划规定必修的文化课程已所剩 无几,课程学习任务相对较轻,考试减少,学生拥有更多的自 主支配的学习时间.学生的学习状况更多地取决于本人的 自觉程度.该阶段的学习与以往比较,有较大的功利性,其 努力程度因学生个体差异明显.少数学习基础较差的学生, “破罐子破摔”,学习不求进步,只求合格通过,表现出听课不 认真,复习不充分,考试应付等现象;如果是国家英语等级考 试未通过,则会把补习英语通过等级考试作为该阶段的学习 主攻方向.当然,更多的学生则是为毕业后能更好地工作, 抓紧毕业前的时间忙于”充电”,以充实自己的知识. 3.生活散漫,举止出格 对临近毕业的学生来说,紧张的学习生活已成往事,自 食其力的工作道路又尚未开始,这样在其日常生活安排中就 出现了一个真空阶段.无聊的生活造成压抑的心态,从而使 部分毕业班学生产生冲动,极易形成不良群体行为,做出有 悖于校纪校规的事情. 4.关心就业,讲求实际 毕业班学生最关心就业这一与自己密切相关的现实问 题.由于他们意识到自己不久以后将告别校园,在校园中形 成并遵循的观念,行为方式,言谈举止,都可能面临社会的重 新规范,因此对与就业密切相关的工作单位,工作环境,工资 待遇等信息表现出极大的关注,而对许多校园活动,包括学 术,文化,娱乐等集体活动则没有太大的兴趣,认为可有可 无,抱无所谓的态度.这在一定程度上造成了毕业班学生散 漫,无组织,无纪律的形象J. 二毕业生教育的主要途径 1.强化管理职能,严格管理学生 管理作为一种制度化,规范化的控制和约束手段,在确 保正常的校园环境秩序和学习生活秩序,营造健康校园氛围 方面具有重要作用.毕业班学生也是在校学生,同样受校纪 校规的约束.因此,一定要严肃学习纪律和生活纪律,严格 教学和日常生活管理,该补考的补考,该处分的处分,即使在 毕业离校阶段,也决不能姑息迁就.当然,严格学生管理,更 收稿日期:2007—11—22 作者简介:李志刚(1978一),男,湖南娄底人,淮安信息职业技术学院外沿系助教.研究方向:英语语言文学,高校学生管理. 128长沙大学学报2008年1月 提倡自我管理,特别要重视发挥学生骨