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- 2017-12-25 发布于湖北
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主管工程师教育训练教材SPC.ppt
爱升精密电路科技有限公司主管工程师教育训练-SPC 五、常规控制图的做法及其应用 3、X-R 图 (三)X-R 图的操作步骤 步骤2:取预备数据。 (1) 取20~25个子组。 (2) 子组大小取为多少?国标推荐子组大小即每个样本的样本量为4或5。 (3) 合理子组原则。合理子组原则是由休哈特本人提出的,其内容是:“组内差异只由 偶因造成,组间差异主要由异因造成”。其中,前一句的目的是保证控制图上、下控制 线的间隔距离6σ为最小,从而对异因能够及时发出统计信号。由此我们在取样本组, 即子组时应在短间隔内取,以避免异因进入。根据后一句,为了便于发现异因,在过 程不稳,变化激烈时应多抽取样本,而在过程平稳时,则可少抽取样本。 步骤3:计算Xi,Ri。 步骤4:计算X,R 。 步骤5:计算 R 图控制线并作图。 步骤6:将预备数据点绘在 R 图中,并对状态进行判断。 步骤7:计算X 图控制线并作图。将预备数据点绘在 X 图中,对状态进行判断。 若稳,则进行步骤8;若不稳,则除去可查明原因后转入步骤4,即重新计算X,R。 步骤8:计算过程能力指数并检验其是否满足技术要求。 若过程能力指数满足技术要求,则转入步骤9。 若过程能力指数不满足技术要求,则需调整过程直至过程能力指数满足技术要求为止。 五、常规控制图的做法及其
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