大学生校园文明都督队策划方案.ppt

目录 二：具体实施计划 1.初始阶段 1.初始阶段 ②.制度化建设（一） 制度是规范个人与组织行为的各种约束和规则，起着规范、约束人们行为的作用。制度的核心本质就是规则，制度的基本作用是规范与约束人们的行为，通过约束人们的行为而促使个人与组织向同一个目标前进。一个组织或团体内部的制度建设水平和机制创新水平直接决定着组织或团体的发展水平，适恰的制度会极大地强化激励的有效性。 1.初始阶段 ②.制度化建设（二） 文明督导队的工作目标是创建文明校园，培养学生的责任意识，发挥学生的主体性、创造性；提高学生的思想道德素质，培养学生良好行为习惯。为规范与约束文明督导队队员的行为，促使文明督导队队员与文明督导队向工作目标迈进，确保项目的顺利开展，达到预期效果，在学生工作部领导的指导下确定了队长、副队长、队员的工作规范，制定了文明督导队的工作制度及考勤制度。 2.强化考核督察阶段： ①校园巡逻督察 每天中午（夏季作息时间取消）、下午在校园各个区域内巡逻执勤，两人一组，有五块巡逻区域（见图）： 第一块：大篮球场 第二块：顺风公寓及食堂 第三块：田径场 第四块：湖泊周围及校门口 第五块：二期公寓及食堂 文明督导队队员坚守各自区域并在各自区域内来回督察，及时制止学生的不文明行为，如：践踏草地、攀折树枝、乱丢垃圾等；在细小之处影响、引导学生，通过一年或者更长的时间慢慢改变学生的不文明思想和行为，创建文明校园及学生的责任意识。 2.强化考核督察阶段： ②教学楼文明督导 每天早上8：00——8:28在四栋教学楼进行督导，每栋教学楼分派两名队员督导，严查学生带早餐、穿拖鞋、背心等不文明行为，整顿教学纪律和秩序，培养学生的文明意识及主人翁意识，教学楼是老师讲授知识，学生学习知识的地方，是严肃的、神圣的，加强教学楼的文明督导将大大促进学生素质的提高，改善学院的教学环境和教学氛围，增强湖南工学院的文明底蕴，加强和谐校园建设，塑造一批高素质的湖工学子。 2.强化考核督察阶段： ③加强文明宣传 通过各种方法和渠道在学生的日常生活中潜移默化影响学生，如：制作温馨提示及文明校园建立和培养学生责任感的展板、打印宣传教育传单、举行“加强文明校园建设，营造良好育人氛围”全院签名活动等方法无时无刻、无处不在的影响、引导学生良好的思想意识，扫除大学生不良行为习惯，关键在于大学生的“自律”，而不仅仅是“他律”，要求学生树立主人翁意识，发挥其主体性、创造性为创建文明校园奉献自己的一份力量。 预期效果(二）： 充分调动湖南工学院广大师生对于校园文明建设的主动性、积极性及感恩、责任意识。 预期效果（三）： 文明督导队全体成员在实践中增长才干，锻炼毅 项目可争取的社会资源（一）： 学校各级部门的政策和经费支持，保证校园文明建设及学生不文明行为督导的顺利开展。 项目可争取的社会资源（二）： 社会各级单位的经费支持，如宣传教育活动得到中国移动衡阳分公司支助。 得到兄弟院校的高度重视，衡阳师范学院与我院对文明校园建设进行多次交流。 媒体的大力支持，融声园的大量的报道文明督导队成立的宗旨及简介。 * * 经费预算： 井然有序的体温测量 尽职尽责的岗位值班 取得显著的工作成效 伟人故里——向毛泽东学习 领导莅临活动现场指导工作 隆重的签名名单 XXX大学生德育实践项目 申 报 书 年 度：__2010年--2011年__ 项目名称：重塑大学生形象工程 负 责 人： _XXX_____ 所在系别： xxxxxx XXXXXXXXX 二0一0年四月 人员名单 略 项目主题 具体实施计划 预期效果 负责人与团队成员曾获成果、荣誉 项目可争取的社会资源 经费预算 项目主题 创建文明校园，培养学生的责任意识，发挥学生的主体性、创造性；提高学生的思想道德素质，培养学生良好行为习惯。 2.强化考核督察阶段 3.提升阶段 1.初始阶段 ①.人员编制 确定项目实施组织——文明督导队的人员体制骨架，设立队长一名，副队长一名，二十名队员，二十名队员分为两组，对全院学生的不