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计算机信息技术在中小学教育中的应用 摘 要 随着二十一世纪的到来，国内外的科学水平早已经超出了当年的预算，而对于计算机技术而言，其是一种现代化教学媒体，并且它的更新速度也是越来越快，功能也是越来越齐全，如今，在二十一世纪一十年代以来，互联网普遍了整个世界，因此，计算机信息技术应用到中小学教育之中，在以后有着更大的进展力度，从而，我国的中小学基本都已经开始运用计算机信息技术辅助教学，并且教师也按照规定进行必要知识体系的讲解与扩充，从而通过信息技术将学习内容融于中小学生的生活与学习当中，而本论文以计算机信息技术在中小学教育中的应用为主要探究方向，以计算机信息技术辅助的学习教育为主要的研讨对象，以多元性与整体性明确计算机信息技术辅助教学对中小学生教育的应用体系。 关键词：计算机技术；教学媒体；互联网；中小学生教育；应用体系 目 录 引言……………………………………………………………………………………1 1 计算机信息技术在中小学教育中的应用优势……………………………………1 1.1 能够充分激发学生的学习兴趣 ……………………………………………1 1.2 能够提高教师的课堂教学效率………………………………………………1 1.3 能够方便师生之间的交流沟通 ……………………………………………2 2 计算机信息技术在中小学教育中的应用现状 …………………………………2 3 中小学教育应用计算机信息技术面临的问题 …………………………………2 3.1 学校领导和教师不够重视……………………………………………………2 3.2 硬件设施建设严重不足………………………………………………………2 3.3 教师缺乏必要的计算机信息技术知识………………………………………3 3.4 缺乏相应的教学方案…………………………………………………………3 4 促进计算机信息技术在中小学教育中应用的建议 ……………………………3 4.1 学校领导和教师改变传统观念………………………………………………3 4.2 加大资金投入，促进硬件设施建设…………………………………………4 4.3 加强教师培训，教授必要的信息技术知识…………………………………4 4.4 制定配套的教学方案…………………………………………………………4 5 结论……………………………………………………………………………… 5 参考文献…………………………………………………………………………… 5 引言 二十一世纪的到来，计算机的发展已经遍及全世界，对于中国而言，计算机技术已然成为非常重要的生产力工具之一。而随着计算机信息技术的不断发展与成熟，其在教育领域的应用也越来越广泛。中小学作为我国学生学习的重要阶段，提高中小学教学效率和教学质量具有非常重要的意义。在此情况下，本文希望对计算机信息技术在中小学教育中的应用优势进行探讨，分析当前中小学教育应用计算机信息技术面临的问题，最终提出相应的一些对策建议。 1 计算机信息技术在中小学教育中的应用优势 1.1 能够充分激发学生的学习兴趣 计算机中含有文字、图片、图像、音乐与视频等多种多样的多媒体，而这些多媒体都是融于一体的，有时候可以单独使用，而有些时候还能够混合操控，它能够让中小学生在计算机教程的学习中变得更加具有兴趣性，更加生动活泼，更具有其所引入的吸引力，当然，兴趣是最好的老师，只有一步一步引导中小学生极大的兴致性，才能够令他们能够与课程学习融为一体，从而达到自主学习的良好目标，另外，中小学生的性格是个性强、好奇心强、乐观开朗，对新的事物都抱有极大的兴趣，而计算机，也就是一种不会说话的老师，它以幽默风趣的多媒体教学和美观的桌面外表以及神奇的软件功能，逐步引领了中小学生对其充斥了无限的喜爱与依恋，以各个新颖的元素吸引了学生们的关注力度，从而将被动式的学习转换为自主的探究和研发，把难的问题转换为简易明了的疑点来让中小学生们依次解决，从而达到学习的目的性。 1.2 能够提高教师的课堂教学效率 计算机信息技术应用下的学习，跟普遍的语文、数学、英语等主科的学习方式是完全不一样的，它的学习不需要中小学生死记硬背，而是一种体面性的操练过程。 当然，教师对整个课程的讲解，也是不是像传统的课程一样死板，主要是依靠为中小学生们在投影仪上展现每个知识点来进行全班同学的讲解，因此，教师能够提高课堂的效率，让整个课堂具备高效性和高质量性。与普通的课程相比而言，计算机信息技术辅助下的讲课内容只需要教师在备课的时候做好一定的教学视频，或者OFFICE软件的讲义（有PPT课件、WORD讲义），因此，当利用计算机信息技术上课时，教师能够直接拿出自己所存在U盘中的资料，在投影仪上为同学们呈现，并不像其他传