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精品论文 参考文献 中学数学说课详解 石家庄八中 耿耕兆 刚开始上班时，总认为说课就是把自己上课的情况说一说就可以了。通过学校的赛课我发现说课并不是这样的，说课不仅要说上课的过程、可能出现的情况，还要说明教材的地位及作用。自从参加县优质课说课比赛，我的认识又更进了一步：说课和备课是不一样的，备课的主要任务是解决“教什么”、“怎样教”的问题，而说课不仅要说清“教什么”、“怎样教”、还要说清“为什么这样教”，理论依据是什么。也就是要说清在教学过程中如何根据教学内容选择恰当的教学方式和方法，如何发挥学生的主动性和积极性，如何激发学生的学习兴趣，如何引导学生的自主活动与独立思考，如何搞好“双基”教学，如何提高学生的数学能力，如何加强创新精神和实践能力的培养等等。 一般来说，说课内容主要包括以下几部分： 一、教材分析。在本环节中教师要说“准确”本节课在教材中的地位与作用以及它对学生的学习与发展所起的作用；要说“清楚”本节课的教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标及目标确定的依据；要说本节课的重点与难点及解决重点、难点的方法。 二、教法分析。在本环节中教师要说清如何选择教法学法、教具学具等。教法学法的选取要从教材内容、教学目的、教师的特点及学生的实际出发；要从激发学生的学习兴趣、调动学生的积极思维出发；要