也谈语文教改中的阅读教学.docVIP

精品论文 参考文献 也谈语文教改中的阅读教学 卢文泉　山东省淄博市沂源县西里镇中心小学　256108；孙永昌　山东省淄博市沂源县西里中学　256108 摘　要：结合语文课堂教学改革推行大阅读教学活动，不仅能有效地完成教材教学任务，还能让学生在大阅读活动中积累更多知识，提升自我价值，促进语文素养与语文能力的较大提高。 关键词：语文改革　大阅读　学习效率　语文素养 《语文新课程标准》犹如一股春风吹进了语文教学园地，教学理念的更新，教学内容的调整，教学要求的改变，教学方法的倡导，无疑给语文教学带来了无限活力。而结合语文课堂教学改革推行大阅读教学活动，不仅能有效地完成教材教学任务，还能让学生在大阅读活动中积累更多知识，提升自我价值，从而为提高学生的语文素养开辟了一条广阔的道路。下面，结合多年的教学实践，谈谈笔者的看法。 一、删繁就简，提高学生学习效率 “学生是学习的主人”，“学生是学习和发展的主体”。语文教学中，教师要把教本“变”成读本，把课堂教学变成大阅读中的一个主要环节，让学生学得轻松，学得愉快。防止把过多的精力耗费在课堂上，以节省更多的时间留给课外书籍的阅读。教师在熟悉教材的基础上，根据单元目标，教材特点，课后思考练习等内容设计教案，从繁杂的教学内容中提炼出有价值的知识点、能力点和文章的主干问题，让学生自主学习—合作探究，领悟知识内