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精品论文 参考文献 今天，我们怎样做好班主任 孔凡颖　吉林省松原市宁江区回族小学　138000 一、注重班级文化建设 班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是构建班集体的重要成分。健康高雅的班级文化是班风的外在表现，是优秀班集体的重要表征。它具有导向、晓知、陶情、育美、健全人格等多方面、多层次的育人功能。因此，搞好班级文化建设，是抓好班级德育工作的一项重要举措，是班风建设的一面鲜红旗帜。 1.班级物质文化建设。班级物质文化建设是指教室环境建设，包括班级卫生、班级自然环境、班级墙壁布置。充满人文、高雅的书香校园文化是我们学校办学的特色，“让墙壁说话，看花草言情”是学校环境教育的亮点。德、义、礼、智、信的国学文化墙，“承载希望，放飞梦想”的科学知识文化墙，乃至教学楼内的文化长廊等，草坪内的警示牌，都是一个育人的潜在课堂。每个班级也有独特的班级文化建设。我注重从儿童文化的视角出发，探索适合学生身心特点的班级文化建设。在教低年级时，墙上写着：我是男孩，我必须勇敢，我是男孩，我必须坚强，我是男孩，有泪不轻弹。我是女孩，我必须活泼，我是女孩，我必须开朗，我是女孩，花一样成长。到了高年级，主墙壁上张贴着《木兰诗》和岳飞的《满江红》，目的是让男生能像岳飞一样，胸怀大志，有男子汗的阳刚之气，女孩能像代父从军的花木兰一样，巾帼不让须眉。副墙上悬挂着