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润泽生命和谐发展建一个家一样的学校——郴州市第四十完全小学课改样板校汇报材料郴州市第四十完全小学（湘域小学）是景田房地产公司捐赠的一所现代化的精致小学。学校提出“建最美家园式小学，办最有爱的教育”的家园式办学理念得到了省、市、区领导的高度重视。“家园式”办学理念正是文明创建工作中的核心思想。学校以“微笑面对一切，做最好的自己”为校训，创建一个教师幸福、学生成长、家长配合的文明和谐的家园，建一个家一样的学校。学校虽然创办时间不长，但学校有新的办学理念，有新的教育教学模式。在课改方面，从办学开始做起，更新教师们的教学理念，在新课改教学模式的引领下，带动了我校新课改有效的快速推进。学校基本情况。学校占地面积16.7亩，其中绿化面积约3600多平方米，绿化覆盖率37%，现生均30.8平方米，校舍总面积8754平方米，生均24.2平方米，体育场馆总面积4060平方米，生均11.24平方米，图书总册数7327册，生均20.3册。拥有高标准的教学楼，配有最先进交互式一体机。共有学生657人，教师35人。二、创建工作主要成绩和经验“家园式”办学的总目标：建最美家园式小学，办最有爱的教育。外部环境：采用大自然的素材把校园装扮成一个像家一样安全、温暖、幸福、美丽的地方。学校内涵：用“关爱”构建起学校、家庭、社会良好沟通的桥梁。让家里的每一个人都拥有微笑面对一切，做最好的自己的淡定心态，让家里的每一个人才华得以展现、精神获得归宿！（一）教师幸福充实学校是教师成就自我的舞台。教师的尊严即教育的尊严，教育的尊严即国家的尊严。没有教师的幸福何来学生的幸福，没有身心健康的教师就难有身心健康的学生。学校确立了“教师第一”的理念，尊重、信任、关爱每一位教师；校长像对待自己的兄弟姊妹一样对待每一位教师；他们就是这个家的主人，他们用情感温暖着学生，用灵魂引导着学生，用智慧激发着学生。他们学识渊博，情感细腻，人格健全，富有人文情怀和课堂创造力；这里，是教师成就自我的舞台，人人皆名师，个个育精英；这里，教师们正孕育着平凡中的伟大，他们热爱生活，微笑面对一切，每天做着最好的自己。1、初步为教师创设无忧工作条件，解决教师中餐问题，午休问题；解决教师冬取暖、夏防暑的问题；规划办公文化建设，让办公室有家的温暖、整洁、美丽，充满正能量；教师提出的合理化建议给以解决，优化工作环境。2、为教师创设专业成长平台，教研室制定出教师发展培训计划，完善教师培训制度，形成常态。每周或每半个月有规律性的对教师进行专业成长方面的培训和学习；每一个教师根据自身优势设计个性化的个人专业发展计划，着重发展一个优势，提交学校专家团队为之量身设计修正，跟踪教师专业发展情况,为每一个教师创造良好的发展空间，学期末进行总结。本年度争取推出一至两名区级优秀教师。提倡“教师每天五个一活动”每天读一万字的书，每天上一堂或听一堂课；每天写一篇教学随笔（字数不限），每天找一个学生了解学习生活情况，每天回顾当天工作生活进行一次的反思，不作硬性规定。3、让教师拥有健康身心，拥有正能量。通过学校党工团为教师送去生日的惊喜和祝福。制定心理辅导课程，定期对教师进行不良心理疏导。开展“湘域教师正能量课堂”等活动，积极开展有益身心的各种活动，为教师展示才华提供舞台，定期参与社会公益活动为教师注入正能量和活力。4、本年度初步建立激励机制。每年教师节根据教师自身闪光点量身定做“好老师奖”：最美微笑好老师奖、妈妈式好老师奖、爸爸式好教师奖、最有责任心的好老师奖、最有爱的好老师奖、最美数学教师、最美语文教师……除此之外设立教育金点子奖以及邀请家长、孩子们参与评奖的各种奖励教师的奖项，形成常态激励机制。5、初步探索“学科共同体管理模式”将同一学科的所有学生的成绩纳为一个共同体，整个年级的本学科成绩只有一个及格率、一个优秀率、一个总分，在减轻教师心理负担的基础上将同一学科的教师们锁在同一根绳子上，不单干、不蛮干迫使同一学科组的教师们有好的经验愿意分享，在一个团结的学科集体中互相帮助，荣辱与共，共同进步。（二）学生健康成长学校是孩子们自由成长的乐园。从孩子的长远利益出发，为把孩子培养成有着良好习惯，拥有健康身心，会做人会生活，社会适应能力强，有着较高素养以及对梦想不断追求的文明人而打下坚实的基础。通过各项活动培养学生具有“远离抱怨、打败拖延、坚持阅读、学会分享、永不放弃”的精神。拥有“微笑面对一切，做最好的自己”的淡定心态。1、培养学生良好的习惯（礼仪、安全、学习、劳动卫生、饮食、运动等）。礼仪：初步养成了能主动与老师、长辈、同学问好的文明礼仪习惯。①开展了行之有效的互动式升旗仪式，通过每周的升旗仪式对学生进行爱国主义教育，采用简单的动作重复做、礼貌的话儿重复说从而慢慢让孩子们养成良好的文明礼仪习惯。②每日行政值日、红领巾值日主动与孩子们问好，让