语文S版三年级语文上册-第五单元教学设计.doc

第五单元 教材分析： 本单元由四篇课文和语文百花园五组成。四篇课文的前三篇是精读课文，第四篇是略读课文。从体裁上看，两篇是童话，一篇是儿童故事，一篇是散文。从内容上看，《搭石》和《倾斜的伞》反映的是亲情之爱，《七颗钻石》和《一颗小豌豆》反映的是无私的爱。四篇课文从不同角度表现了“爱”这一主题。 本单元的训练重点是一边读，一边想。 学情分析： 学习本组课文时，可引导学生在反复诵读中理解内容，品味美感。应鼓励学生拓宽视野，阅读相关书籍，丰富自己的知识储备。在培养学生的自主读书能力的同时，鼓励学生自主识字，培养认真书写的习惯同时受到爱的教育。 教学目标： 1．学会本单元的生字新词。认识25个生字，会写37个字。 2．学习一边读，一边想的读书方法。 3．培养有感情的朗读课文、默读课文的能力。理解重点词语的能力。 4．让学生在学习课文的过程中，受到为了让世界更美好，人人都应该献出一份爱的思想感情。 5．从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话的丰富想象力，学会关心别人，懂得用爱心对待生活。 6．学习为他人献出爱心的美好品质，懂得只要人人都献出自己的爱，心中有他人，大家就会生活得更美好。 7．体会倾斜的伞里面包含的意思，感悟外公和我之间温馨的亲情，学会把爱心献给亲人。体会像小豌豆那样无私奉献、乐于助人的美好情操。 教学重难点： 重点： 1．重视词语的学习积累和对课文中重点句子的理解； 2．通过本单元的学习，让学生在学习课文的过程中，受到为了让世界更美好，人人都应该献出一份爱的思想感情。 难点： 1．重视词语的学习积累好对课文中重点句子的理解；学习一边读一边想的习惯 2．通过本单元的学习，让学生在学习课文的过程中，受到为了让世界更美好，人人都应该献出一份爱的思想感情。 教学措施： 1．理解课文内容，让学生在学习课文的过程中，受到为了让世界更美好，人人都应该献出一份爱的思想感情。 2．从理解句意的基础上，培养学生理解句子与句子之间的内在联系，理解课文内容，懂得句子有先后顺序。 3．对学生进行规范书写指导，让学生逐步做到正确、美观。 4．加强课堂管理，提高教学效率：督促学生形成良好的听课习惯；教学时以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。 5．继续培养学生良好的学习习惯。一方面，培养学生读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面，继续发扬以往形成的良好习惯,并做到常抓不懈。在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，并能迁移运用到习作中来。 教学准备：多媒体课件 课时划分： 《七颗钻石》 2课时 《 搭石 》 2课时 《倾斜的伞》 2课时 《 一颗小豌豆 》 1课时 《语文百花园五 》 3课时 机动 3课时 17、 七颗钻石 教学目标： 1、本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。 4、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 教学重难点：从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力，体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 一、创设情景，激发阅读兴趣 教师：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。所有的河流和水井都干涸了，草木、丛林、庄稼也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。此时他们最需要的是什么呢？水意味着什么？ 师：就在这样的情况下，某一天夜里，一个小姑娘意外地得到了一罐水，如果你是她，你会怎样用掉这罐水呢？ 师：是啊，多么珍贵的一罐水啊！今天我们要学的这个童话故事《七颗钻石》（板书课题）就是围绕这一罐水讲了许多意想不到的事情。 二、自学课文，整体感知 请同学们拿出放在课桌里的文章，放声地读，读准生字词，读通课文。 三、交流自学成果 1．检查朗读情况 师：课文一共几个自然段？（4个） 我们就请四位同学来读一读课文。 第二课时 一、复习生字 二、研读课文，体会感悟 1、（师：看来大家已经能读通课文了。那么请你再仔细地放声读读课文，你读了课文之后有什么问题想问？可以把问题写在旁边的空白处。） 自由提问： 预设学生提出的问题： （1）为什么水罐里装满了水？（是啊，好奇怪啊！） （2）为什么水没有洒？（真是奇迹啊！） （3）为什么水罐变成了银的？（老师也想知道啊！） （4）为什么水罐又变成了金的？（难道它会变魔术吗？） （5）为