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卷首语： 要想飞得最高，必须付出百倍的努力。 ――老师勉励我们说 方向永远比速度重要，方法永远比内容重要。学习差并不是你智力上的暂时落后，而是学法上的暂时落后，即你不会学习。所以，我们的终极目的是学会学习。 ――郑志勇 学习成绩到底和什么有关？在这个叛逆的年代，我们是否该无条件地服从什么？我们如何把握未来？我们在探索什么？ ――我们这样问自己 目录 遵规律己篇： 信仰－人生最大的规则―――――――――――――――4 班级之根―――――――――――――――――――――4 高中生活十大理念―――――――――――――――――5 高中生活十大禁区―――――――――――――――――6 我们面对的现实――――――――――――――――――6 我们的思路――――――――――――――――――――6 我们的现状措施――――――――――――――――――7 我们的制度和纪律―――――――――――――――――8 合作育己篇： 理清思路―――――――――――――――――――――9 学法系列―――――――――――――――――――――9 合作反馈―――――――――――――――――――――12 名文推荐―――――――――――――――――――――13 励己良言―――――――――――――――――――――17 落实树己篇： 班干部――――――――――――――――――――――18 双基竞赛―――――――――――――――――――――18 常规－永不倒的旗帜――――――――――――――――18 在活动中塑造自己―――――――――――――――――18 班会―思想是最强大的武器―――――――――――――18 预测成己篇： 你将面对的N种问题――――――――――――――――18 考试趋向 ――――――――――――――――――――19 世界是我们的 遵规律己篇 信 仰 信仰是最大的人生规则，信仰之外的全部废掉。为了这个信仰可以牺牲一切，包括生命。共产党人信仰马列主义，中华人民共和国这样诞生了。我们信仰什么？ 我们应该信仰成绩（不等于分数），成绩(人生的成绩)是我们的一切。我们应该信仰自己，只有自己可以拯救自己。我们应该信仰团结，只有融入集体，借助集体，你才能伟大。我们也应该信仰哲学，哲学教我们智慧。一定要有信仰。 班级之根 纪律只能约束我们的惰性，只有团结才能拯救我们。今天累积成为未来，所以我们应该不惜一切代价把今天的成绩搞最好。今天最好就是未来最好。 高中生活十大理念 人人都在跑。初中人人都在走跑两步可以跟上，高中一旦落后很难赶上。 成功多元化。每个人都有优势，发挥到极致每个人都不差。 树立伟大理想。只有伟大的理想，才可以产生伟大的毅力，马克思如是说。 集体协作。班级不团结，没有学习氛围，累死你也学不好。岂不闻，覆巢之下，岂有完卵？ 管理自己。语数外，理化生；学习，卫生，纪律；临时事务，这些事物的管理不亚于一个企业的管理。向管理要成绩。连自己的课本，卷子都管理不好的人何谈学习。 提高自己的反省智力。科学家研究，人有不同方面的智力，像音乐智力，空间想象智力，语言智力等，但最终决定这些智力高低的叫做反省智力，这是人人都有的。经常总结规律，其实说的就是这种智力。 我们不承认说学习靠的不是智力，而是勤奋等因素，说实话，学习靠得就是智力，知道勤奋那也叫智力，我们只承认智力不是天生的尽管我们成绩不行，被人称作智力有问题，甚至说笨，说白痴，但我们不会一辈子这样，我在发展在进步。爱迪生不是小时候因为笨被开除的吗，可最终他的成就比谁都大。方仲永聪明，可是最后泯然众人，岂不可悲？ 处理好与老师和同学的关系。我们处在叛逆的年龄，总会有一种感觉，老师压迫我，老师针对我，老师看不起我，甚至老师对了，我们也不愿意老师说什么听什么，可是，你要学会忍，不管老师怎样严厉，忍下来你就赢了，你爆发才是最大的傻瓜。“张良进履”的故事相信大家都听过；西点军校的校训叫做合理是训练，不合理叫磨练。 要看点高级的东西，我们长大了，不要再看小人书了，懂点历史，哲学，政治才像个大人，不然，还是个孩子。 开放的理念，放眼天下，听新闻，看世界，才可以拥有世界。 一言以蔽之：磨练以提高智力是根本的理念。 进而，养成十种习惯： 提前十分钟到校。 在所学的科目里培养一种爱好。 胸怀大志，不和一般人一般见识。 问老师，跟同学交流，辩论。 每日定下学习常量，例如每日背过20个单词，坚持三年。日事日毕，日清日高。常量完不成，没资格去玩。 成绩落后从自身找原因，从自己对学习的管理找原因。 总结、系统的习惯。 比老师分配的多做的习惯。 看成功人士写的东西的习惯。 听新闻的习惯。 一言以蔽之：执著学习的习惯。 高中生活十大禁区 以初中的经验对待高中。 认为自己天生就不是学某科的料，像有些男生不爱学英语。