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岷县三中 教 学 设 计 第 4 周 级部 七年级 班级 科目 英 语 姓名 周授课计划 星期一： Lesson22：In the Restaurant 星期二： Lesson22：In the Restaurant 星期三： Lesson23：The corner store 星期四： Lesson23：The corner store 星期五： Lesson24：Eat Good Food! 班级学生学情分析： 总第1、2课时 时间：2016年 月 日 课 题 Lesson 22：In the Restaurant 教学目标1.掌握12个单词(waitress，order，fourteen，eleven，beef，dumpling，something，problem，menu，can，coke，bottle) 两个短语(a can/ bottle of…) 三个句子(Are you ready to order？How much for…？No problem.) 2. 学会用英语点餐和询问价钱。 教学重点 1. 掌握语言点。 2. 询问价钱的准确表达和运用。 教学难点 1. 掌握语言点。 2. 询问价钱的准确表达和运用。 主备人说课记录 其他教师授课建议记录 授 课 计 划 主备人授课计划 个性化教学设计 一．单词：联想法 十一个___________男的和十四个_____________女的,在餐厅里________________点菜________，服务员__________拿着菜单________说，吃的有牛肉___________，饺子_____________，喝的有灌 _______装可乐___________________，瓶______装水____________。这些人说先来一些喝的吧。 二、短语 1. in the restaurant__________2. lunch time _________3. 去餐厅________________ 4.多少钱______________5. would like _______6. 一瓶水________________ 7.一杯茶__________________8. a can of coke _________ 三、句子 1. Are you ready to order? _______________________ 2. No problem.__________. 3. Would you like something to drink? _______________________ 4. How much for the dumplings? _______________________ 合作探究 探究点一：翻译下列短语 1.a glass of… ______a can of…______ a bottle of… ______ a cup of…______ 2. 这些短语所修饰的名词是______名词 3. 变为复数时只把表示容器的词加(e)s。ex: two_____________（glass）of juice. 探究二、重难点句子 a. How much for the dumplings? b. How much are the nooodles? c. How much is the book? 思考：a. 以上例句是用来询问什么的？__________ d. 为什么用了how much 而没有用 how many？ ____________________ ex: It is three dollars.(对划线部分提问) --- _______ _______ is it? 你能从例句中提炼出一个短语吗？_____________ 翻译________________________ ex: 你准备去上学吗？______ you _______ ________ go to school? 3. –Would you like something to drink? 思考：a. 做出肯定回答：________________否定回答____________________ b. 仿照something to drink翻译“一些吃的东西” __________________________ 本节课需要补充资料 选词填空。 1. _______ the restaurant, Lily orders some food. 2. How much ______ the pear