多角度解高考物理压轴题-全方位培养发散思维能力.docVIP

一道蕴涵多种思维方法的高考压轴题 贵州省贵阳市乌当中学（550018） 叶良虎 2012高考理科综合（大纲版）第26题是一道动力学综合题，题设情景和内容是平时常见的平抛运动、抛物线， 题：一探险队员在探险时遇到一山沟，山沟的一侧竖直，另一侧的坡面呈抛物线形状。此队员从山沟的竖直一侧，以速度v0沿水平方向跳向另一侧坡面。如图所示，以沟底的O点为原点建立坐标系Oxy。已知，山沟竖直一侧的高度为2h，坡面的抛物线方程为，探险队员的质量为m。人视为质点，忽略空气阻力，重力加速度为g。求此人水平跳出的速度为多大时，他落在坡面时的动能最小？动能的最小值为多少？ 解析：本题主要考查平抛运动、动能定理的应用以及函数最值的计算，意在考查考生的综合分析及运用数学知识解决物理问题的能力。 解法1、配方法求极值 设探险队员跳到坡面上时水平位移为x,竖直位移为H，由平抛运动规律有： ……………………………………………………………………………（1） ………………………………………………………………………（2） 整个过程中，由动能定理可得：…………………………（3） 由几何关系有，……………………………………………………（4） 坡面的抛物线方程……………………………………………………（5） 联立（1）、（2）、（3）、（4）、（5）式得：…………（6） 将（6）式配方得：…………（7） 可见，Ek最小的条件为式中的平方项等于0，……………………………………………………（8） 由（8）式得， …………………………………………………………（9） 由（7）、（9）两式得最小动能为 …………………………（2） 有解的条件是根的判别式即 ……………………………………（3） 由（3）式得…………………………………（4） 解不等式（4）得 所以，最小动能为…………………………………………………（5） 将（5）式代入（1）式得： 所以，时，动能最小值为 解法3、解析法与均值不等式结合求极值 根据题意可知，探险队员做平抛运动的轨迹方程： ………（1） 坡面的抛物线方程为…………………………………………………………（2）， 探险队员平抛运动竖直位移…………………………………（3） 探险队员落到坡面上时动能………………（4） 将（4）式变形为： ……………………………………（5） 对（5）式直接用均值不等式得： ，……………………………………（6） 故 ………………………………………………………………………（7） 当 即时动能有最小值 动能的最小值…………………………………………………………（9） 解法4、利用二极结论 结论：对于任意n个数x1、x2……、xn，如果它们和积x1x2……xn＝T是一个定值，那么函数y=x1+x2+……+xn在x1＝x2＝……＝xn时有最小值。 同解法2，得…………………………（5） 在（1）式中，只有第一项和第二项变量v0，且是定值，所以，根据二级结论，当且仅当时有最小值 即时，动能的最小值为 解法5、利用微分求极值 由解法1有，由于Ek是的函数，将Ek对求导得： ……………………………………………………（1） 当且仅当时Ek有极值。 即…………………………………………（2） 解（2）式得…………………………………………………（3） 故动能的最小值为…………………………………………………（4） 以上五种解各有千秋，解法1、2思维起点低，解法3、4利用均值不等式的思想，解法5利用了微分思想。显然，均值不等式法最简便，而微分法更加体现考生活运用数学知识解决实际问题的能力。针对解题所用的数学知识，是中等甚至偏，。但是它物理模型结合之后，物理数学两方面难度在高中，物理模型应用数学处理物理问题的能力能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析 1