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初中数学新课程标准-------数与代数 初中数学新课程标准-------数与代数 一、关于义务教育数学课程的定位 二、关于新课标的核心理念 三、关于课程内容（一）——数与代数 四、修改中重点关注的方向 五、教学建议 一 关于义务教育数学课程的定位 义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性。数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能；培养学生的抽象思维和推理能力；培养学生的创新意识和实践能力；促进学生在情感、态度与价值观等方面得到发展。 二 关于新课标的核心理念 人人都能获得良好的数学教育 不同的人在数学上得到不同的发展。 三 课程内容——数与代数 课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。 数学课程内容不仅包括数学的结果，也包括数学结果的形成过程和蕴涵的数学思想方法。课程内容的选择要贴近学生的实际，有利于学生体验与理解、思考与探索。 （一）课程内容具体目标——数与代数 （一）数与式 1．有理数 （1）理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，能比较有理数的大小。 （2）借助数轴理解相反数和绝对值的意义，掌握求有理数的相反数与绝对值的方法，知道｜a｜的含义（这里a表示有理数）。 （3）理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三步以内为主）。 （4）理解有理数的运算律，能运