全国教师资格考试教育知识与能力(中学)历年真题主观题汇总.docVIP

全国教师资格证考试 教育知识与能力（中学）历年真题主观题汇总 2016年上半年真题 教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。 德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。 信息进入工作记忆就会持久保存。 智力水平越高，学习成绩越好。 为什么教育对人的发展起主导作用？ 简述美誉对促进学生德智体全面发展的意义。 简述维果斯基的心理发展理论。 简述动作技能培养的途径。 30（1）张老师采用了哪些教学方法？请结合材料加以分析。 30（2）张老师贯彻哪些教学原则？请结合材料加以分析。 31（1）请运用动机冲突相关知识分析晓雯的问题。 31（2）假如你是晓雯的班主任教师，你如何帮助她？ 2015年下半年真题 全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。 教学中“授之以渔”不如“授之以鱼”。 程序教学是合作学习的一种重要形式。 两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。 简述教育的文化功能。 教师备课的基本要求有哪些？ 简述压力产生的来源。 简述教师培养学生注意力的方法。 30（1）案例中的“我”主要贯彻了哪些德育原则？ 30（2）请结合案列加以分析论述。 31（1）请运用动机相关知识解释小美专业课面试失利的原因。 31（2）假设你是班主任，你如何帮助小美在下次面试中发挥正常水平？ 2015年上半年真题 教育目的和培养目标是同一概念。 强调学生的主体地