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人教版思想品德七年级下册知识点总结 第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 第一框 自尊是人人都需要 一、自尊的表现 注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定，这些都是自尊的表现。P4 二、自尊的含义： 即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，是一种健康良好的心理状态。P5 三、自尊的重要性： 自尊是一种健康良好的心理，这种被尊重的感觉更能使我们体验到快乐与感动。无论是自己对自己的价值肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。P5 四、民族尊严 （1）个人自尊与民族尊严的关系： 我们个人的自尊与祖国和民族的尊严，紧连在一起。如果没有国家和民族的尊严，我们个人也很难有真正的自尊。P6 （2）做法： 我们不但要维护个人的尊严，还要维护国家和民族的尊严。P6 五、知耻的含义： 知耻是自尊的重要表现。就是一个人对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧、难为情，并勇于承认错误，改过自新。P6 六、知耻要求我们正确看待自己 （1）消极对待：我们常常被眼前的不足与缺点蒙住双眼，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，甚至产生沉重的耻辱感，这对我们的成长是非常不利的。P7 （2）积极对待：一个人的缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。P7 七、虚荣心 1、虚荣心的含义：是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。P8 2、虚荣心产生的原因： （1）虚荣心的将名利作为支配自己行动的内在动力，过分看重他人对自己的评价； （2）一旦他人有一点儿否定自己的意思，便认为失去了所谓的自尊而受不了。 第二框 尊重他人是我的需要 一、什么是尊重他人？ 尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。P10 二、为什么要尊重他人？ 1、我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们有责任去关注和维护他人的自尊。P9第二段 2.自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。+尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。P10 3、在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，增强自身实力，做一个有尊严 、有价值的人。尊重他人是自我完善的需要。P11第二段 第三框 彼此尊重才能赢得尊重 一、自尊的人最看重自己的人格（P12） 自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣，绝不沾染不良的习气，其重要原因就是不良习气有损人格。有时为了维护自尊可以舍弃许多东西，但绝不可以丧失人格，做有损人格的事情。 二、彼此尊重，就要宽容大度（P13） 由于个性不同，生活环境与阅历不同，人们形成了不同的为人处事风格。如果我们养成一种豁达、开朗的性格，还可以更多欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。 三、客观对待他人的评价（P14） 1、议论只能代表个别人的意见，未必正确； 2、批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身，对待评论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”，无关紧要的议论，忍让一下就过去了。 3、斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。 四、自尊要适度（P14） 自尊要适度。适度的自尊者有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。 五、如何尊重他人？ （1）、尊重他人最基本的表现（P15） 对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格 （2）、具体方法（P15） A、善于站在对方的角度，感同身受，推己及人； B、善于欣赏、接纳他人 C、不做有损他人人格的事情 第二课 扬起自信的风帆 第一框 “我能行” 一、自信的表现（P20） “我能行”就是在思想上相信“我能行”，在行为上表现“我能行”，在情感上体验“我能行”。 二、自信的含义：P20 是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 三、超越自负 告别自卑，自负、自卑都是自信的误区：P22 ①自卑者轻视自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潜力，即使可以做得很好，也不敢尝试。 ②自负者自以为了不起，往往过高估计自己，看不起别人，自以为是，追求的目标不可能达到。 ③自信者实事求是看待自己，既能看到自己的缺点，也能看到自己优点。 第二框 自信是成功的基石 一、“一对孪生子”共有的心态：P23 自负与自卑者，都以自我为中心，使他们远离成功。 二、自负、自卑为什么会远离成功？ （1）自负者可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。 （2）自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己不完美，憎恨自己无能为力，由此更强化了自卑感。 （3）由此，不管是自负者还是自卑者，以自我