2016莆田信息技术能力提升工程培训实施方案.docxVIP

一、培训安排：时间本周主题学员坊主（主题仅限举例）6月15日——21日熟悉平台、了解培训内容第一周6月22日——28日主题：盘点反思自己的应用实践发起坊活动——（信息技术活动）信息技术的教育案例优缺点反思第二周6月29——7月5日主题：理念与方案类课程学习第三周7月6日——12日主题：诊断测评、选任务、定计划——作业一：提交本人的个人研修计划作业一：提交本人的个人研修计划制作第一期简报第四周7月13日——19日主题：选择课程学习发起坊活动——（项目活动）“乡村好教师标准”第五周7月20日——26日主题：形成针对所选教学任务的技术应用方案手机APP与学科学习结合第六周7月27日——8月2日主题：校本与网络研修打磨方案——课件作业二：提交1篇改进后的ppt教学课件制作第二期简报第七周8月3日——9日主题：继续选择课程学习发起坊活动（问卷活动）——学习到的新技术第八周8月10日——16日主题：使用教学方案上课第九周8月17日——23日主题：同伴听评课，继续磨课发起坊活动——改进教学设计第十周8月24日——30日主题：个人完成应用成果并提交作业三：应用成果提交制作第三期简报第十一周8月31日——9月6日主题：学校打造本校精品，应用成果第十二周9月7日——13日主题：实践应用测评与再发展设计——我的再发展行动计划作业四：我的再发展行动计划第十三周9月14日——20日主题：区域优质资源库建设第十四周9月21日——27日主题：技术应用示范校于试验区建设制作总结性简报二、角色要求：学员学习要求坊主工作要求1.选课学习2.参与2个以上坊活动3.完成各个节点的作业任务1.完成学员学习任务2.每周发布公告通知学员学习3.制定坊研修计划、发起并组织坊活动 3次及以上3.批阅各个节点学员提交的作业4. 整理、鉴定和展示本坊内的优秀研修总结和信息技术应用成果；5.撰写简报三、学员考评考核序号项目考评标准满分考评者参与学研情况1课程学习网上学习：网上学习累计达到900分钟记20分，小于900分钟时此项考核成绩=实际学习时间/900（分钟）×20分，满分20分20分继教网平台统计2校本主题活动根据培训任务要求，学员至少完成2个教研组或工作坊组织的线上主题活动（每个主题活动的每个环节都有完成标准），完成1个主题活动记10分,满分20。20分继教网平台统计应用成果水平3个人研修计划参照平台内提供的研修计划模板提交1篇“个人培训研修计划”，提交记5分，优秀加5分，良好加3分，合格加1分，不合格加0分。若未提交或者提交的内容有抄袭现象，此项考核记0分。10分继教网平台统计4教学课件改进提交1篇 改进后的PPT教学课件。 提交记10分，优秀加5分，良好加3分，合格加1分，不合格加0分。若未提交或者提交的内容有抄袭现象，此项考核记0分。15分坊主5信息技术应用成果提交1份能够体现信息技术应用于教学的“教学课例”或改进后的教学设计、课件及反思等，提交记15分，评定为优秀加5分，良好加3分，合格加1分。不合格加0分。若未提交或者提交的内容有抄袭现象，此项考核记0分。20分坊主行为改进实效6我的再发展行动计划提交1份“信息技术常态应用计划”,提交记10分，评定为优秀加5分,良好加3分，合格加1分。不合格加0分。若未提交或者提交的内容有抄袭现象，此项考核记0分。15分坊主备注：满分100分，累计达60分及以上为合格四、评选优秀成果为了调动学员远程学习的积极性和主动性，计划开展评优和表彰。在学员考评成绩的基础上参考以下指标进行评优。1.在研修活动中，学员的参与度和积极性，如在线研讨参与情况，以及学员个人的研修成果展示，共同成为学员研修活动评优的参考指标。2.在交流论坛中，通过学员发帖、回帖的数量和质量、发帖和回帖的点击率和关注度，以及学员在论坛上活动的频繁度和互动性，共同成为学员在交流论坛中评优的参考指标。3.研修小组组长优先具有评优资格。4.优秀学员和优秀作品在培训总结阶段进行集中表彰，评出的优秀成果将统一导入福建省教育资源公共服务平台。采用自下而上的办法，评选出优秀学员、优秀辅导教师和坊主、优秀组织机构。其中各学校提供20%的优秀成果名单、坊主从中选择15%，区县教育行政部门选择10%的最终名单，省工程办组织专家对上报的候选作品进行评审。并对优秀个人和单位颁发证书。