昆明市部分初级中学健美操开展现状调查分析.doc

昆明市部分初级中学健美操开展现状调查分析 昆十七中 王芳 2009年11月10日 ? 摘要：通过调查分析昆明市部分初级中学健美操课程开展现状，结果显示昆明市部分初级中学健美操开设年限短、健美操教师数量短缺，学生对学习健美操有很大兴趣，但了解不够，本文综合运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法，力求为昆明市初中健美操的普及和发展提供有益的参考。 关键词：健美操； 初中； 开展现状 1研究对象与方法 1.1研究对象 抽取昆明市第二中学、昆明市第八中学、昆明市二十四中学3所中学30位体育教师，初中部200名学生为研究对象。? 1.2? 研究方法? 1.2.1问卷调查法 设计了昆明市部分初级中学健美操开展现状调查的教师问卷和学生问卷。教师问卷的发放和回收情况：向昆明市3所中学体育部发放问卷30份，请体育教师填写问卷，回收26份，回收率86.7%，有效问卷26份，有效率100%。学生问卷的发放和回收情况，向以上3所中学初中部发放问卷共200份，回收188份，回收率94.5%,有效问卷188份,总有效率99.5%。? 1.2.2?文献资料法 查阅了与本课题有关的论文等文献数十篇. 1.2.3?数理统计法 利用计算机对问卷调查、访问的有效数据进行了统计和处理。? 1.2.4?专家访谈法 请健美操专家对问卷进行可行性分析论证 2结果与分析 2.1健美操教学活动开展的师资情况 2.1.1昆明市部分初级中学健美操教师数量构成 表1 昆明市部分初级中学健美操教师数量构成一览表 学校 体育教师人数 健美操教师人数 昆明市第二中学 11 1 昆明市第八中学 12 2 昆明市二十四中学 7 0 在所调查的3所中学中共有体育教师30人，其中健美操教师仅有3人，健美操教师占体育教师的数量比为1 ：10，健美操教师与班级比为1 ：12，平均每所中学只有1位健美操教师，可见，在新一论基础教育体育与健康课程改革的背景下，健美教师数量尤其是专业健美操教师数量的严重缺乏是导致昆明市部分中学健美操教学活动开展不容乐观的直接原因。 2.1.2昆明市部分中学健美操教师学历构成 在被调查的3所中学中，昆明市第二中学有一名健美操教师，昆明第八中学有两名健美操教师，昆明市第二十四中学没有健美操教师，而在三名仅有的健美操教师中， 有毕业于专业体育院校非健美操专项的教师，也有非体育专业后来学习健美操从事健美操教师行业的。分析认为，昆明市部分中学健美操教师专业不够合理，健美操教师专业化水平不高，由于健美操专业是新兴项目，近几年才逐渐被部分中学列为体育教学内容，因此年龄稍大的教师在大学期间都没有接触过健美操这门课程，这对不断发展和创新的健美操教学来说是不利的。体育教师应以丰富有深度的专业知识传授于人，“深度和广度将是专项课教师的特点之一” ，因此，昆明市部分中学从事健美操教学的教师人数应该增加，教师专业水平还有待提高和优化。 2.1.3体育教师对健美操教学是否应该列入教学计划的认知情况 表2 体育教师对健美操教学是否应该列入教学计划的认知情况一览表 健美操教学是否应该列入教学计划 教师数 % 应该 15 88% 不应该 2 12% 从表2可以看出，88%的体育教师认为在中学开展健美操教学是非常必要的；12%的老师认为不应该将健美操教学列入教学计划，说明昆明市部分初级中学体育教师对健美操在教学中定位较高，这无疑对初中健美操课程的开展是一个有利的条件。分析其原因认为：由于教学内容过于单调重复，学生认为体育课枯燥无味，内容没有新颖性，因此影响了学生上体育课的积极性也使初中体育教师的教学陷入了困境。而健美操课程的时尚性、新颖性和融音乐、舞蹈于一体的项目本身的特性，能有效改善初中体育课教学现状，其次在被调查的体育教师中大部分教师认为健美操运动对提高学生的柔韧性、灵活性、协调性、有氧耐力及培养学生良好的身体姿态、节奏感、乐感都有很大的帮助，因而深受广大体育教师的推崇和认可。 2.2健美操