2012年新人教版数学一年级上册教学设计及教学反思.doc

一、准备课 1、数一数　　教学内容：教科书第2～5页的内容 　　教学目标： 　　1．通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。 　　2．帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。 　　教学重难点： 　　重点：通过数数活动，使学生初步学会数数的方法。 　　难点：学会观察图片的方法； 用语言表达观察的结果。 　　教学准备：第2～3页彩图（或相应多媒体课件），第4～5页彩图，10以内的数字卡片。　教学过程： 　　一、 谈话引入课题： 　　小朋友们，从今天开始，你们就是小学生了，要与老师一起学习很多的数学知识。数学知识是很有用的，学会它你就能增长本领，会解决许多生活中的问题。大家想不想学好数学？ 　　我们平时很多时候要用到数数，大家会从1数到10吗？谁来数一数？（伸出两只小手，互相数一数同桌小朋友有几根手指。与老师一起一边伸手指一边数数。） 　　二、看图数数： 　　1． 激发观察兴趣。 　　（1） 师出示教科书第2～3页彩图。 　　（2） 师：小朋友们，你们看，这是一所美丽的小学校。今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家看看这里都有一些什么？把你的发现告诉同桌的小朋友。 　　（3）问：谁来说一说这幅图上都有些什么？还有什么？ 　　2、数图中的数量。 　　（1）小朋友们认真地数一数，这里有几面国旗？(配合学生回答，贴一面国旗图（2）师