2015-2016学年教科版小学四年级科学上册教案及教学计划.docVIP

最新2015-2016学年教科版小学四年级科学上册教案全册新教科版小学四年级科学上册教学计划 本册教科书有四个单元：“天气” “溶解”“ 声音” “我们的身体”。进入四年级以后学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。因此，这一学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习中尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。 二、教学目标： 1.了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。 2.指导学生反复进行控制变量的实验。 3.引导学生在观察和实验的过程中做好记录。 4.引导学生用准确、恰当的词语面熟观察到的事实和现象。 5.引导学生对观察和实验结果进行整理、加工。 三、课时安排 每课一课时 四、学情分析 四年级共一个班，总的来讲整体基础比较好，学生思维活跃，上课发言积极，只有个别学生的发撒性思维不够，动手能力欠佳，在课中会加强辅导。 五、教学措施 “天气”单元的重点是让学生学习并坚持较长时间的天气观察和记录，“天气日历”则是观察记录的载体。“溶解”单元是从观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。“声音”单元的各组实验意在形成一系列发展性的概念。“我们 的身体”单元旨在认知自己的身体，倡导健康生活。 　 学 进