求函数零点近似解的一种计算方法二分法的教学设计.docVIP

求函数零点近似解的一种计算方法—二分法的教学设计 1教材分析 人教版《普通高中课程标准实验教科书数学1必修本（B版）》的第二章2.4.2求函数零点近似解的一种计算方法—二分法按大纲要求是用1课时完成.本文从教材分析、教学目标分析、学情分析、学法分析、教学过程设计、教学设计说明等六个方面谈谈这1课时的教学设计. 1.1教材的地位和作用 函数与方程是中学数学的重要内容之一,又是初等数学和高等数学衔接的枢纽,特别在应用意识日益加深的今天,函数与方程实质是揭示了客观世界中量的相互依存又相互制约的关系,因而函数与方程思想的教学,既有着不可替代的重要位置,又有着重要的现实意义.而这正是本节课要渗透的重要思想. 本节课要求学生根据具体的函数图象能够借助计算器（或计算机）用二分法求函数零点的近似解即相应方程的近似解,了解这种方法是求方程近似解的常用方法,从中体会函数与方程之间的联系.它既是本册书中的重点内容,又是对函数知识的拓展,即体现了函数在解方程中的重要应用,同时又为高中数学中函数与方程思想、数形结合思想、二分法的算法思想打下了基础,因此决定了它的重要地位. 1.2教学重、难点 重点：二分法基本思想的理解,用二分法求函数零点近似解的步骤. 难点：求函数零点近似解一般步骤的理解和概括. 2教学目标分析 2.1知识与技能 （1）了解二分法是求函数零点近似解的一种方法. （2）体会函数的零点与方程根