2017_2018学年高中语文小题狂刷14虞美人含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏.docVIP

虞美人 1． ） A．虞美人(yù)　　　窈窕(yǎo)　　　　惊蛰(zhé) B．漫溯(sù)　　　　庐冢(zhǒng)　　　 雕栏玉砌(qiè) C．羯鼓(jié)　　　　青荇(xìng)　　　　愀然(qiǎo) D．滂沱(pāng)　　　瑰怪(guǐ)　　　　 深思慎取(shèn) 【答案】C 2．下列词语中，没有错别字的一项是 A．辨别　　筹码　　颠簸　　雕阑玉砌 B．忽略　　题词　　肄业　　痛心疾首 C．联手　　召唤　　惆怅　　屈意逢迎 D．朱颜　　伏法　　寂寥　　对薄公堂 【答案】B 【解析】A项雕阑玉砌应为雕栏玉砌C项屈意逢迎应为曲意逢迎D项对薄公堂应为对簿公堂。 ．对下列句子中加线词语的解释正确的一项是 A．春花秋月何时了　　　　　了：了结，终止 B．雕栏玉砌应犹在　　　　　雕栏玉砌：指所在的羁押处 C．只是朱颜改　　　　　　　朱颜：指词人自己的容颜 D．问君能有几多愁　　　　　君：你 A 【解析】B项，雕栏玉砌意为雕花的栏杆和玉石的台阶。C项，朱颜应为红颜，少女(宫女)的代称。D项，君不是你，而是我的意思。 ．下列各句中所运用的修辞手法不相同的一项是 A．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——李煜 B．便作春江都是泪，流不尽，许多愁？——秦观 C．抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。——李白 D．花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。——刘禹锡 C 【解析】C项没用比喻，其他三项都运用了比喻。．下列对李煜《虞美人》的理解和分析，不正确的一项是 A．“春花秋月”本是美好的事物，词人却殷切企盼它早日“了”却，小楼“东风”带来春天的信息，却反而引起作者“不堪回首”的嗟叹，因为一年一度的“春花秋月”只是意味着亡国之君屈辱生活的延续，并引发了作者物是人非的慨叹。 B．在前六句中，“何时了”“又东风”“应犹在”一脉相承，专说宇宙永恒不变；而“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”则指向人事之沧桑无常。 C．结句“一江春水向东流”，是以水喻愁的名句，不仅显示出愁思的悠长深远，而且显示了愁思的汹涌，形象地传达出词人的故国之思和人生无常的悲伤和感慨。 D．全词以问起，以答结。由问天问人，通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋的艺术结构，使作者的愁思贯穿始终，形成动人的美感效应。 D 【解析】本题考查理解文意的能力。D项，“激越的音调”表述不准确，全词的基调是凄楚哀婉的。．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是千古传诵的名句，它抒发了词人怎样的情感？你认为它好在哪里？ 这两句抒发了词人既深且重、难以遏止的愁绪。句中运用了比喻、夸张、设问的修辞手法，以春水来比喻愁绪，既巧妙地呼应了“东风”等点明季节的词语，又把抽象的愁绪形象化了，既写出了愁绪的汹涌浩荡，又写出了愁绪的连绵不绝、无尽无休。 1．将下面的句子排列顺序，使之衔接自然，语意连贯。 李煜生于江南，这里的青山绿水孕育了他多愁善感的气质、多才多艺的灵性。 因此，他往往能将丰富的内容融入看似平常的句子里，善于概括出人生中一些典型的、共同的、容易打动人心的东西，如喜怒哀乐、离情别绪、人生愁恨等，引起读者共鸣。 而在位期间优游流连于感情漩涡的经历又使他对一草一木、春花秋月皆有独特的感受。 不管是亡国遗民，漂泊游子，被贬官吏，还是怀人相思者，读了他的词都能发出感慨或借他的词句来抒发自己的思想感情。 读者不容易觉出彼此之间有什么不同而产生感情上的差距。 正确顺序为(只填序号)： 【答案】①③②⑤④ 2．李煜的《虞美人》可以想象成五个电影镜头，前四个镜头的脚本已写出，请补写最后一个。要求：按照词意来设计场景和人物的神态动作；想象合理。 【场景】深院小楼　春夜　月明 【人物】李煜 镜头一：李煜凄苦地披上外衣，走上小楼，天上挂着一轮圆月，院子里的花正在开放。 镜头二：他慢慢转过身去，远眺南方那无法看到的“三千里地山河”，失落的、冰凉的眼泪打在手臂上，他陷入痛苦的回忆中。 镜头三：(黑白片)南唐宫殿中，规模盛大的歌舞正在上演，舞女娉婷，千娇百媚；南唐后主李煜与众臣纵情欢娱，一片歌舞升平的景象。 镜头四：南唐的宫殿女墙颓坏，宛囿花草荒芜，一片萧条…… 镜头五： 【答案】李煜垂手扶栏杆，俯瞰小院外，一两朵桃花在风雨中飘飘摇摇，那载着落红的溪水流向远方，目睹此景，李煜想起自己的人生际遇，不由一声长叹。 本题考查语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的能力。从所给的四个镜头可知，要采用描写的手法，还要结合《虞美人》一词最后一句的意境补写。．根据下面所给的材料，在画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，每句不超过20个字。 李煜即位后，朝中亦不乏硕才俊士，如：萧俨、陈乔、徐铉、韩熙载等，但由于李煜摸不透他们的脾气，，最典型的就是韩熙载。韩熙载是南唐三朝老臣，但因为他是北方人，始终没有