高中语文第二单元归去来兮辞并序导学案2新人教版必修.docVIP

《归去来兮辞【学习目标】 1、体会感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界，从作品中感受作者的精神世界和创作作风 2朗读并背诵全文，在朗读与背诵中体悟作者情感，了解辞赋的特点。 3掌握“胡”“奚”“焉”“曷”“何”五个疑问代词，归纳“行，引，乘，策”一词多义，了解“以，而，之，来”文言虚词用法 【重点难点】 1.通大意，掌握文言字词，进而理解背诵。 2.理解记述中渗透出的或喜或哀，或决绝或犹疑的复杂感情。 有关作者： ?陶渊明（365～427），一名潜，字元亮，世号靖节先生，自称五柳先生，东晋浔阳柴桑（今江西九江西南）人，陶渊明少年时代由于家庭和儒家的影响，对统治阶级抱着幻想，有“大济苍生”的壮志。诗歌有《归园田居》五首、《饮酒》，散文有《桃花源记》《五柳先生传》等《归去来兮辞》就是写于作者辞官归隐之时 二、有关“辞”的知识?? 辞是一种形体比较自由灵活的古体韵文，介于散文与诗歌之间的一种文体，因为起源于楚国，又叫楚辞，因以屈原的《离骚》为代表，又称骚体，到了汉代，把辞和赋统称为辞赋。富有浪漫气息，便于抒情。查字典给下列加点的字注音。荒芜（??? ）惆怅（? ）?? 衡宇（? ）盈樽（??? ）轻飏（ ??）熹微（?? ）眄庭柯（?? ）壶觞（??? ）矫（?? ）首? 盘桓（?? ）崎岖（?? ）出岫（?? ）西畴（?? ）窈窕（??? ） 下列各句中词语的解释，不恰当的一项是（）A.归去来兮，请息交以绝游??息交：断绝交游。B.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧　亲戚：包括父母亲朋在内的亲人。C.农人告余以春及，将有事于西畴??有事：耕种之事。D.善万物之得时，感吾生之行休　行休：将要得以休息一下。下列对文学常识的表述，不恰当的一项是（）A.陶渊明，名潜，字渊明，号靖节先生，自称五柳先生，我国第一位田园诗人。B.《桃花源记》《五柳先生传》《归园田居》《饮酒》都是陶渊明的诗。C.陶渊明的诗歌继承了《诗经》的现实主义传统，对后世诗歌创作影响很大。D.“辞”作为一种文体，古代有两种说法，一种是古体诗歌的一种，一种是介于诗歌与散文之间的一种文体，又称赋，或辞赋。填空。 （1）悟已往之不谏，_______________________。（2）木欣欣以向荣，_______________________。 阅读序文，完成下面问题 (1)下列字注音正确的一组是 给　靡　惮　稔　敛 A．ｊī　? ｍí　ｄàｎ　 ｙàｎ　??ｌｉàｎ B．ｊǐ? 　ｍǐ　ｄàｎ　 ｒěｎ　??ｌｉǎｎ C．ěｉ　ｍǐ　ｄāｎ　 ｒěｎ　??ｌｉǎｎ D．ěｉ　ｍí　ｄàｎ　 ｎｉǎｎ　 ｌｉàｎ (2)．对画线词语解释有误的一项是 A．生生所资（生产生活） 心惮远役（怕） B．脱然有怀（轻快的样子） 犹望一稔 （谷熟指一年） C．眷然有归与之情（依恋的样子） 非矫厉所得（勉强去做） D．寻程氏妹丧于武昌（不久） 因事顺心（就） (3)．解释下列各组中加点词的意思 1不足以自给?? 足以：????? 4 会有四方之事? ??会： 2遂见用于小邑? 见：????5 心惮远役????? 惮： 3何则？质性自然。? 何则： 6 因事顺心????? 因： (4) “以”字用法正确的选项是? 耕植不足以自给? 诸侯以惠爱为德? 家叔以余贫苦? 足以为酒 A．相同 不同 B．不同??? 不同 C．相同 相同 D．不同??? 同 (5)、下列句子在文中的意思错误的一项是 A、及少日，眷然有归与之情：等到过一些日子，便产生留恋故园的怀乡感情。 B、质性自然，非矫厉所得：本性崇尚自然，这是勉强不得的。 C、饥冻虽切，违己交病：饥寒虽然来得急迫，但是违背本意去做官，身心都感到痛苦。 D、犹望一稔，当敛裳宵逝，就想等秋收以后，就收拾行装，连夜离去。 (6)．画曲线的句子在文中是什么意思，予以说明 A.违己交病 B.质性自然 (7)．指出下列句子中“之”所指代的具体事物 A.求之靡途： B.故便求之： (8)．从上文中找出一个被动句 (9)认真阅读上文，做出具体说明 A.陶渊明去做官的原因： B.陶渊明辞官归去的原因： 本文出现了五个疑问代词，请从下列语句中找出来，翻译全句并表明这些词语的含义。 田园将芜胡不归????????????????????????? ②奚惆怅而独悲?????????????????????? ③复驾言兮焉求?????????????????????????? ④曷不委心任去留?????????????????????? ⑤胡为乎遑欲何之???????? ????????????????? 课堂案 一、学习文本 解释下列词语 田园将芜，胡不归???? 胡：?????????????? 奚惆怅而独悲？? ??奚： 既自以心为形役???