6黄河颂正式.pptVIP

朗读诗歌，思考 1、题目《黄河颂》，哪个字是关键？ 2、读完诗歌，你感受到了黄河什么样的气魄？ 3、诗人从哪些方面赞美了黄河的气魄？ 4、诗歌从结构上可以分为几部分？ 5、主体部分分为几个层次？ 6、诗人望黄河的视角有哪些？这样写有什么作用？ 7、诗人颂黄河是从哪几方面歌颂的？ 8、结合时代背景，你认为这首诗的主题是什么？ 问题探究 1、 “望黄河”这个层次中，诗人望黄河的视角有哪些？这样写有什么作用？ 2、 歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么作用？ 3、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？ 4、如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？ 5、《黄河颂》语言上有什么特点？ A、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　李白《将进酒》 B、黄河远上白云间，一片孤城万仞山　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　王之涣《凉州词》 C、白日依山尽，黄河入海流。　　　　　　　　　　　　　　 王之涣《登鹳雀楼》 D、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　李白《行路难》 2、收集几条有关黄河的著名诗句 * * (朗诵词)但是,中华民族的儿女啊,谁愿意像猪羊一般任人宰割?我们抱定必死的决心,保卫黄河!保卫华北!保卫全中国! (合唱)风在吼.马在叫.黄河在咆哮.黄河在咆哮.河西山冈万丈高.河东河北高梁熟了.万山丛中,抗日英雄真不少!青纱帐里,游击靳逞英豪!端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛,保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国! 保卫黄河 　　冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家1931年考入巴黎音乐院在肖拉·康托鲁姆作曲班学习。1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了《救国军歌》、《游击军歌》、《茫茫的西伯利亚》、《在太行山上》等各种类型的声乐作品。1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，并在“女大”兼课。教学之余，创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大合唱》等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。 光未然，　原名张光年，1913年生于河北省光化县，1927年参加革命，1935年创作”五月的鲜花“歌词，1939年在延安创作歌颂中华民族精神的组诗“黄河大合唱”。 诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起，组成一幅广阔的历史画卷，刻画了黄河母亲的伟大形象，反映中华儿女抗战的真实场面。 　　1938年11月武汉沦陷后，我国现代著名诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中亲临险峡急流、怒涛旋涡、礁石瀑布的境地，目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。次年1月抵达延安后，一直酝酿着《黄河》词作，并在当年除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。 冼星海听后异常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》并完成了这部大型声乐名作。 4月13日在延安陕北公学大礼堂首演（由邬析零指挥）,引起巨大反响，很快传遍整个中国。 　　作品共有八个乐章，每章开首均有配乐朗诵 ： 　《黄河船夫曲》 《黄河颂》 《黄河之水天上来》 《黄水谣》 《河边对口曲》 《黄河怨》 《保卫黄河》 《怒吼吧，黄河》 　《黄河大合唱》为我国现代大型声乐创作提供了光辉的典范。六十年代后期被改编为钢琴协奏曲。 黄河颂 1、本课题目《黄河颂》，哪个词是关键？ 黄河颂 一往无前势不可挡 2、听罢《黄河大合唱》，读过《黄河颂》，你感受到了黄河怎样的气魄？ 黄河颂 一往无前势不可挡 历史贡献 地理特征 自然特点 3、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？ 黄河颂 一往无前势不可挡 历史贡献 地理特征 自然特点 序曲： 主体： 尾声： 4、《黄河颂》从音乐结构上来说可以分成哪三个部分？ 总写伟大坚强 学习黄河精神 黄河颂 一往无前势不可挡 历史贡献 地理特征 自然特点 序曲： 主体： 尾声： 5、序曲和尾声两部分的主要内容各是什么？ 望黄河—颂黄河 总写伟大坚强 学习黄河精神 黄河颂 一往无前势不可挡 历史贡献 地理特征 自然特点 序曲： 主体： 尾声： 6、主体部分可以分成哪两个层次？ 望黄河—颂黄河 总写伟大坚强 学习黄河精神 黄河养育了中华民族 黄河保卫了中华民族 黄河激励了中华民族 黄河颂 一往无前势不可挡 历史贡献 地理特征 自然特点 序曲： 主体： 尾声： 虚 实 7、主体部分的第二层次是从哪几个方面来歌颂黄河的？这几个方面在写法上是采用了由“实”到“虚”，还是由“虚”