高中新课程数学（人教）二轮复习专题第一部分专题复习讲义《1-1-2函数的图象与性质》课时演练.docVIP

第一部分 专题一 第2课时 (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) A　级 1．设函数f(x)＝若f(a)＋f(－1)＝2，则a＝(　　) A．－3　　　　　　　　　　　B．±3 C．－1 D．±1 解析：　若a≥0，则＋1＝2，得a＝1； 若a0，则＋1＝2，得a＝－1.故选D. 答案：　D 2．函数y＝的定义域为(　　) A．(0,8] B．(2,8] C．(－2,8] D．[8，＋∞) 解析：　由题意可知，1－lg(x＋2)≥0， 整理得：lg(x＋2)≤lg 10， ，解得－2＜x≤8， 故函数y＝的定义域为(－2,8]，选C. 答案：　C 3．函数y＝的大致图象是(　　) 解析：　由于＝－，所以函数y＝是奇函数，其图象关于原点对称．当x＞0时，对函数求导可知函数图象先增后减，结合选项可知选C. 答案：　C 4．设f(x)是定义在R上的周期为3的周期函数，如图表示该函数在区间(－2,1]上的图象，则f(2 011)＋f(2 012)＝(　　) A．3 B．2 C．1 D．0 解析：　由于f(x)是定义在R上周期为3的函数， 且由图象知，f(1)＝1，f(－1)＝2 所以f(2 011)＝f(670×3＋1)＝f(1)＝1， f(2 012)＝f(670×3＋2)＝f(2)＝f(3－1)＝f(－1)＝2， f(2 011)＋f(2 012)＝3. 答案：　A 5．已知定义在R上的偶函数f(x)在[0，＋∞)上是增函数，则使不等式f(2x－1)≤f(x－2)成立的实数x的取值范围是(　　) A．[－1,1] B．(－∞，1] C．[0,1] D．[－1，＋∞) 解析：　由f(x)在R上为偶函数得f(2x－1)＝f(|2x－1|)， f(x－2)＝f(|x－2|)， 所以原不等式等价于f(|2x－1|)≤f(|x－2|)． 又f(x)在[0，＋∞)上是增函数， 所以|2x－1|≤|x－2|，解得－1≤x≤1. 答案：　A 6．(2012·安徽省“江南十校”高三联考)设函数y＝f(x)在R上有定义，对于给定的正数M，定义函数fM(x)＝，则称函数fM(x)为f(x)的“孪生函数”．若给定函数f(x)＝2－x2，M＝1，则fM(0)的值为(　　) A．2 B．1 C. D．－ 解析：　由题意，令f(x)＝2－x2＝1，得x＝±1， 因此当x≤－1或x≥1时，fM(x)＝2－x2； 当－1＜x＜1 时，fM(x)＝1，所以fM(0)＝1，选B. 答案：　B 7．(2011·浙江卷)若函数f(x)＝x2－|x＋a|为偶函数，则实数a＝________. 解析：　由题意知，函数f(x)＝x2－|x＋a|为偶函数，则f(1)＝f(－1)，1－|1＋a|＝1－|－1＋a|， a＝0. 答案：　0 8．设函数f(x)为定义在R上的以3为周期的奇函数，若f(1)0，f(2)＝(a＋1)(2a－3)，则a的取值范围是________． 解析：　f(x)是周期为3的奇函数， f(2)＝f(2－3)＝f(－1)＝－f(1)0. (a＋1)(2a－3)0，解得－1a. 答案：　－1a 9．(2012·安徽卷)若函数f(x)＝|2x＋a|的单调递增区间是[3，＋∞)，则a＝________. 解析：　f(x)＝|2x＋a|＝ 作出函数图象．由图象知： 函数的单调递增区间为，－＝3，a＝－6. 答案：　－6 10．已知函数f(x)＝x2＋(x≠0，aR)． (1)讨论函数f(x)的奇偶性，并说明理由； (2)若函数f(x)在[2，＋∞)上为增函数，求a的取值范围． 解析：　(1)当a＝0时，f(x)＝x2， 对任意x(－∞，0)(0，＋∞)， f(－x)＝(－x)2＝x2＝f(x)， f(x)为偶函数． 当a≠0时，f(x)＝x2＋(a≠0，x≠0)， 取x＝±1，得f(－1)＋f(1)＝2≠0， f(－1)－f(1)＝－2a≠0， f(－1)≠－f(1)，f(－1)≠f(1)． 函数f(x)既不是奇函数，也不是偶函数． (2)若函数f(x)在[2，＋∞)上为增函数， 则f′(x)≥0在[2，＋∞)上恒成立， 即2x－≥0在[2，＋∞)上恒成立， 即a≤2x3在[2，＋∞)上恒成立， 只需a≤(2x3)min，x[2，＋∞)， a≤16. ∴a的取值范围是(－∞，16]． 11．对定义域分别是Df，Dg的函数y＝f(x)，y＝g(x)，规定： 函数h(x)＝ (1)若函数f(x)＝，g(x)＝x2，写出函数h(x)的解析式； (2)求问题(1)中函数h(x)的值域． 解析：　(1)Df＝{x|x≠1}，Dy＝R. 当x＝1时，h(x)＝x2＝1； 当x≠1时，h(x)＝f(x)g(x)＝， h(x)＝ (2)当x＝1时，h