高考数学考点汇总分析（命题立意+思路点拨+精讲精析+解题指南）：2012年高考考点28空间的角含答案.docVIP

温馨提示： 此题库为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观 看比例，点击右上角的关闭按钮可返回目录。 考点28 空间的角 一、填空题 1.（2012·大纲版全国卷高考文科·Ｔ19）与（2012·大纲版全国卷高考理科·Ｔ18）相同 一直正方体中，E、F分别为,的中点，那么异面直线AE与所成角的余弦值为____________. 【解题指南】采用两种办法，一是常规求解，二是采用向量法.常规求解连结,，利用平行关系将异面直线AE与所成角转化为求直线与所成角；向量解法以所在的直线为轴建立空间直角坐标系. 【解析】方法一：连结,,则为平行四边形，则∥， 异面直线AE与所成角为 设正方体的棱长为1. 则 方法二：建立如图所示的空间直角坐标系 ,,, , 【答案】.[来源:学科网ZXXK] 二、解答题 2.（2012·四川高考文科·Ｔ19）如图，在三棱锥中，，，，点在平面内的射影在上. （Ⅰ）求直线与平面所成的角的大小； （Ⅱ）求二面角的大小. 【解题指南】(方法一)根据线面角，面面角的定义，先找到所求的角，再解三角形求角：（Ⅰ）连接OC.，则为直线与平面所成角； （Ⅱ）过作，则,过作，连结.由三垂线定理，即为所求的角.[来源:Z,xx,k.Com] （方法二）建立空间直角坐标系求解,设，连结，设分别为的中点，连结，则,连结由面面垂直的性质， 则，即,以分别为轴，轴，轴建立空间直角坐标系求解. 【解析】解法一： （Ⅰ）连接OC. 由已知，所成的角 设AB的中点为D，连接PD、CD.因为AB=BC=CA,所以CDAB. 因为等边三角形， 不妨设PA=2，则OD=1，OP=, AB=4. 所以CD=2，OC=. 在Rttan . （Ⅱ）过D作DE于E，连接CE. 由已知可得，CD平面PAB. 据三垂线定理可知，CE⊥PA，所以，. 由（1）知，DE=，在Rt△CDE中，tan 故. 解法二 ：（Ⅰ）设的中点为，连结因为在上，且为在平面上的射影，所以.所以，且由,知设为中点，则,从而 如图，以为坐标原点，、、所在直线分别为、、轴建立空间直角坐标系. 不妨设, 所以. 所以,而为平面的一个法向量.[来源:学科网ZXXK] 设为直线与平面所成的角， 则 故直线与平面所成的角为 （II）由（I）有， 设平面的一个法向量为 则 从而 取则所以. 设二面角的平面角为，易知为锐角. 而面的一个法向量为，则 ， 故二面角的大小为 3.（2012·四川高考理科·Ｔ19） 如图，在三棱锥中，，，，平面平面. （Ⅰ）求直线与平面所成角的大小； （Ⅱ）求二面角的大小。 【解题指南】(方法一)根据线面角，面面角的定义，先找到所求的角，再解三角形求角：（Ⅰ）由面面垂直的性质，由点作, 则，为直线与平面所成角；（Ⅱ）过作，则,过作，连结.由三垂线定理，即为所求的角.（方法二）建立空间直角坐标系求解,设，连结，设分别为的中点，连结，则,连结由面面垂直的性质， 则，即,以分别为轴，轴，轴建立空间直角坐标系求解. 【解析】方法一（Ⅰ）设AB的中点为D,AD的中点为O,连结PO、CO、CD. 由已知，为等边三角形.所以 又平面平面，平面平面 所以. 所以所成的角. 不妨设,则 在中， . 所以在Rttan. 故直线PC与平面ABC所成的角的大小为 （II）过作于，连接. 由已知可得，CD平面PAB. 根据三垂线定理可知，CE⊥PA， 所以，. 由（I）知，DE= 在Rt△CDE中，tan 故 方法二（Ⅰ）设的中点为，作于点,连结平面平面，平面平面 所以. 所以 由,知 设为中点，则, 从而 如图，以为坐标原点，、、所在直线分别为、、轴建立空间直角坐标系 不妨设, 所以. 所以,而为平面的一个法向量. 设为直线与平面所成的角， 则 故直线与平面所成的角为 （II）由（I）有， 设平面的一个法向量为 则 从而 取则所以. 设二面角的平面角为，易知为锐角. 而面的一个法向量为，则 ， 故二面角的大小为 4.（2012·大纲版全国卷高考理科·Ｔ17）如图四棱锥中，底面为菱形，底面，,， 是上一点，. （Ⅰ）证明平面； （Ⅱ）设二面角为，求与平面所成角的大小. 【解题指南】本题可采用常规法和向量法，由于底面为菱形，底面，连结中点和菱形的对角线的交点，找到垂直关系建立空间直角坐标系. 【解析】方法一：常规解法. （Ⅰ）为菱形， 底面, 由三垂线定理得， 设， 连结,,, ， 又, ,, ∽， , . 又, 平面. （Ⅱ）解法1： 在平面内过点作，为垂足， 因为二面角为，所以平面平面. 又平面平面.，故平面, 与平面的两条交线，都垂直，所以平面. 则有, 所以底面是正方形. ,, 设到平面的距离为. 因为∥,且平面,平面, 故∥平面. 两点到平面的距离相等