科学马克思主义观教育融入“概论”课教学初探.pdfVIP

第27卷 第4期 思 想 政 治 教 育 研 究 Vo1．27 No．4 2011年8月 Ideological and Political Education Research Aug．2011 科学马克思主义观教育融入“概论”课教学初探 刘武根 (中国地质大学 思想政治教育学院，北京 100083) 摘 要：科学马克思主义观是贯穿《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称“概论”)教材体系的 内在逻辑线索。以科学马克思主义观为线索梳理“概论”的教材体系、以科学马克思主义观教育为指导设计“概论 课的教学体系，能够较好地实现“概论”课的教学目标和任务。 关键词：科学马克思主义观；《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》；教学体系；教材体系 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672—9749(2011)04—0059—04 “概论”课在高校思想政治理论课中居于中心地 放》主要阐述社会主义改革开放的